55问答网
所有问题
当前搜索:
儿童文学的形象性举例
儿童文学的
主要特点表现在哪些方面
答:
1、主要特点 ①
儿童性
:
儿童文学
生产者是成人,消费者是儿童。 真正的儿童读物应以儿童为考虑中心,它的目的是在帮助儿童的发展。真正的儿童读物应以儿童为考虑中心,它的目的是在帮助儿童的发展。②教育性:凡事好的文学作品,大半都没有教育目的,但却有教育影响。所谓教育性,应是广义的、无形的教育...
几种类型的童话
形象
有何审美共性和特殊性
答:
儿童文学
作品,我们会发现无处没有动物活跃的身影。从古希腊寓言、古印度寓言,到各个国家、各个民族的民间故事(包括神话、传说、童话),再到文人创作的童话、寓言、儿童故事、
儿童小说
,其中都有大量的动物
形象
。纵观这些动物形象,我们可以看到一条其类型上的演变线索:最早出现的是将物性与人性联系起来...
几种类型的童话
形象
有何审美共性和特殊性
答:
翻开
儿童文学
作品,我们会发现无处没有动物活跃的身影。从古希腊寓言、古印度寓言,到各个国家、各个民族的民间故事(包括神话、传说、童话),再到文人创作的童话、寓言、儿童故事、
儿童小说
,其中都有大量的动物
形象
。纵观这些动物形象,我们可以看到一条其类型上的演变线索:最早出现的是将物性与人性联系...
童话是通过什么和什么手法来塑造
形象
的
答:
纵观这些动物
形象
,我们可以看到一条其类型上的演变线索:最早出现的是将物性与人性联系起来的拟人化的动物形象,到近现代,又出现了摆脱人性的非拟人化的动物形象。这两类动物形象的出现有明显的先后顺序,反映出人与自然、人与动物关系的变化。它们产生后又共同存在和发展于
儿童文学
作品之中,在儿童的...
简述
儿童小说的
人物
形象
《儿童文学》
答:
【
儿童文学的
特点】教育性 儿童文学与成人文学有很大的不同,即它对教育性特别强调。儿童的可塑性很大,古人曾用素丝来作譬喻,说它:“染于苍则苍,染于黄则黄”。由于儿童的年龄特征,使其易受周围环境的影响,所以儿童文学特别注意教育性。
形象性
抽象的说教是儿童不容易也不乐意接受的。对儿童进行...
举例
说明
儿童文学的
意义和作用有哪些
答:
通常也称为
儿童文学的
审美教育作用。它可以归结为:认识作用、教育作用、美感作用、娱乐作用。 一、儿童文学的认识意义和作用 儿童文学的认识作用是指具有较高思想性和艺术
性的
儿童文学作品在帮助儿童认识社会、认识历史、丰富生活经验、增长知识、启迪心智时所发挥的作用。比如,儿童通过阅读都德的小说《最后一课》,就...
谈一谈
儿童文学
与成人
文学的
关系
答:
1、教育性 。
儿童文学
与成人文学有很大的不同,即它对教育性特别强调。儿童的可塑性很大,古人曾用素丝来作譬喻,说它:“染于苍则苍,染于黄则黄”。由于儿童的年龄特征,使其易受周围环境的影响,所以儿童文学特别注意教育性。2、
形象性
。抽象的说教是儿童不容易也不乐意接受的。对儿童进行教育要...
儿童文学的
文本特征是什么
答:
儿童文学的
美学特征即儿童文学的基本审美特征或艺术品性。儿童文学的美学特质主要表现在童真稚拙、谐趣欢愉、变幻神奇,质朴易懂等方面。1、童真稚拙。儿童文学的童真美、稚拙美既表现在内容上,也表现在形式上。从内容上看, 主要表现为儿童心理、生活中的天真、稚拙的情态和形态。形式方面,从广义上说,...
儿童文学的
作品内容包括哪些方面
答:
专为少年儿童创作的文学作品。
儿童文学
特别要求通俗易懂,生动活泼。不但要求作品的主题明确突出,
形象
具体鲜明,结构单纯,语言浅显精练,情节有趣,想象丰富,还要使其内容、形式及表现手法都尽可能适合于少年儿童的生理心理特点,为他们所喜闻乐见。按不同年龄阶段的读者对象,儿童文学又分为婴儿文学、...
棣栭〉
<涓婁竴椤
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜