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儿童听力障碍的特点
什么是听障
儿童
答:
听障儿童主要是指那些听力有障碍,
由一定原因导致听不见或者听不清的听力残疾的儿童
。从而导致无法与人进行正常交流,无法进行正常的社会交往活动。听力障碍指听觉系统中的传音、感音以及对声音的综合分析的各级神经中枢发生器质性或功能性异常,而导致
听力出现不同程度的减退
。习惯称为耳聋。只有听力严重减退...
怎样判断宝宝是否有
听力障碍
?听力障碍是如何导致的?
答:
2.孤僻、不合群可能患有听力障碍
,有些听力障碍的孩子,慢慢长大后,会因为听不见而表现得非常孤僻、不合群,常被误认为自闭症。3.
对音乐不敏感
可能患有听力障碍,大多数婴儿对音乐很敏感,尤其是有节奏的音乐。但是,如果宝宝对音乐没有表现出足够的热情,学不会打拍子,那么宝宝的听力可能会出现一些...
7岁
儿童听力
有问题的表现
答:
1、听力异常:比如筷子落地时或者有关门、开门的声音时
,正常孩子会回头或者是向地下看,而听力有问题的孩子,对于上述声音没有任何的反应。或者是孩子在看电视的时候,正常的声音大人能听到,但是孩子觉得听不清,需要把音量再次调大之后,才能够听清楚,这时就要注意孩子的听力可能出现了问题;2、
反应迟
...
什么是
听力障碍
答:
1)
、轻度(听阈26~40dBHL):听谈话声有困难
2)、中度(听阈41~60dBHL):听大声说话有困难 3)、重度(听阈61~80dBHL):对着耳朵大声喊只能听到几个词 4)、极重度(听阈80dBHL以上):对着耳朵大声喊也听不到任何词 5)、听力障碍会直接影响人们的生活、工作和学习;对于儿童,则可影响其语言...
听力障碍儿童
一般会
有哪些
表现?
答:
一、认知特点:感知觉特点:感知觉是人至基本的心理活动。其中,
听觉
是获取信息至重要的途径之一。听觉残疾
儿童
由于听不到或听不清周围世界的声音,使他们对外界事物的感知和认识受到一定程度的影响。听觉残疾儿童在感知事物时
的特点
,主要表现在以下三个方面:(1)知觉信息:加工不完整感觉是知觉的基础,...
儿童听力障碍
早期症状
有哪些
呢
答:
儿童听力障碍早期症状有哪些呢?下面专家来为大家讲解一下:一、与孩子交谈时,孩子经常会问“什么”或“你再说一遍”,或者表现出没有听清的状态。二、孩子与人交谈时,有眼睛紧盯着讲话人的嘴的习惯,这是耳聋之人特有的一种“读唇”的表现。三、在呼唤孩子时,孩子无反应或
反应迟钝
,而且孩子对...
5岁宝宝
听力
不好的表现
答:
1、
儿童
尤其是学龄前儿童,是学习语言的关键时期,3岁前是学习语言的黄金期。如果此阶段儿童由于
听力障碍
不能接受到足够的言语信息刺激,就不能够掌握发音技能,成为“大舌头”,甚至成为听障儿童。2、听力正常的
孩子
,平时的表现应该是这样的:3-6个月就能辨别声音方向;6个月左右能听到较小的声音;6-...
满足
听觉障碍儿童
特殊需要的关键是什么
答:
语言
障碍特征
: 构音异常(如音的省略、缺失、替换、歪曲、添加等现象); 声音异常(如鼻化音、嘶哑音、尖叫音、音量不足、音高调、音调失控等现象)听力损失严重及全
聋的儿童
常感到自己孤独,没有朋友,在学校不快乐。他们时常表现出沮丧、退缩和孤立的情绪。 因为听觉上的障碍,听障儿童在其他许多方面...
听障学生的身心
特征有哪些
?
答:
另一个
特点
是,听残学生的视觉、触觉、振动觉、嗅觉、味觉等健全感觉,发挥着补偿
听觉缺陷的
作用。其中,视觉起的作用最大。听残学生在学习和日常生活中主要依靠眼睛的观察,越是听力损失重的,越要以目代耳。我们会看到听残学生不停地盯着老师和其他同学的口型和面部表情变化,以此将听不清或者听不到的话语看懂。长期...
儿童听力障碍的
危害
答:
听力障碍主要分功能性听力障碍和器质性功能障碍,儿童听力障碍主要为器质性功能障碍。器质性功能障碍又分为传导性听力障碍、感音神经性听力障碍和混合性听力障碍。
儿童听力障碍的
危害具体如下:1、影响听力;2、听力不好,接受外界信息渠道会有障碍,所以智力也会相应受到影响;3、听不到别人说什么,又不...
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