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儿童听力障碍的特点
儿童
时期影响
听力的
几种疾病
答:
不容易早期发现。(5) 分泌性中耳炎:分泌性中耳炎为近年来小儿常见的致聋原因之一,是以鼓室积液及
听力
下降为
主要特征
的中耳非化脓性炎性疾病。主要原因是咽鼓管功能
障碍
、感染和免疫反应等。进行卫生宣传教育,提高人们对本病的认识很重要。防止感冒和积极治疗鼻咽部疾病可以避免分泌性中耳炎的发生。
造成
儿童耳聋的
原因是什么?
答:
引起小儿
耳聋的
原因包括先天因素及后天因素两方面。 (1)先天因素 如父母.(有耳聋)遗传或者近亲婚配;胎儿期耳发育不全;母孕期患病,尤其是风疹、流行性感冒、单纯疱疹、梅毒等;母孕期曾用过耳毒性药物(如链霉素、庆大霉素、卡那霉素、呋塞米);孕期母体腹部接受过放射线的照射;分娩时婴儿缺氧、...
学前
听觉障碍儿童
教育的特殊性源于什么?
答:
常规活动的内容包括:口舌操练习、呼吸练习、发音练习、辩听练习以及韵律活动等。教师会根据本班级
儿童的
年龄
特点
,所以设计丰富有趣的活动,让
孩子
在愉快的活动中练习听和说的技能。语文能力是
听力障碍儿童
日常生活必备的能力:听力障碍儿童语文能力的获得必须通过语文教学才能成为可能。按照现代意识的标准来...
儿童
发展
的特点
有哪些?
答:
儿童
发展
的特点
:1、顺序性 如:思维的发展是从知觉—>具体形象—>抽象—>辨证,不同的年龄段有不同的思维发展特点。(教育启示:不要拔苗助长。)2、阶段性、连续性 每一阶段都是前一阶段发展的继续,同时又是下一阶段发展的开始;前一阶段中总包含有后一阶段的某些特征的萌芽,而后一阶段又总...
学前特殊
儿童
有哪几种类型
答:
学前特殊
儿童的
类型:视力残疾、
听力
残疾、言语残疾、肢体残疾、智力残疾、精神残疾、多重残疾和其他残疾等8类。我国特殊儿童主要在特殊学校接受教育,比如,听障儿童上聋哑学校、盲人儿童上盲人学校。这种方式有利有弊。特殊学校师资、设施集中,但不利于特殊儿童融入社会。特殊学校是残障儿童比较集中的地方,...
耳聋的
分级和分类?
答:
例如耵聍栓塞、中耳炎、咽鼓管病变及耳硬化症等所致的耳聋。(二)感音神经性聋: 内耳、听神经或听觉中枢的器质性病变均可阻碍声音的感受与分析或影响声音信息的传递,由此引起的听力减退或听力丧失称为感音神经性聋。根据导致
听力障碍的
不同病因,感音神经性聋可分为3类:1、遗传性聋:系继发于基因或...
听力障碍儿童的
自理能力
答:
肯定是会有影响的,所以听障
儿童
需要遵循三早原则:早发现,早诊断,早干预。遵循三早原则就会让听障儿童尽早融入社会,这样才能提高自身的自理能力
什么是特殊
儿童
?
答:
特殊
儿童
具体是指那些智商有问题,或者是身体有残疾的儿童。一般这些儿童都有先天的残疾,所以才称之为特殊儿童。粗略地谈谈我的几种教育方法:一、正确对待特殊学生,把更多的爱心献给特殊学生,这是教育成功的根本点。没有爱就没有教育,作为人类灵魂工程师的教师,只有拥有一颗爱心才能教育好学生。二、...
听觉障碍儿童的
教育原则
答:
榜样法:榜样对
儿童的
心灵是一股非常有益的阳光,而这种阳光是没有任何东西可以替代的。通过潜移默化的力量,为他人树立标杆,通过寻找差距,矫正其行为,达成目标。同时,榜样,还可以感化
听力障碍
学生,触动聋生的感情深处,达到养成教育目的。在选择榜样时,要从身边人做起,注重一些与听力障碍学生接近的...
儿童
时期哪些疾病会导致
听力
损失?
答:
不容易早期发现。(5) 分泌性中耳炎:分泌性中耳炎为近年来小儿常见的致聋原因之一,是以鼓室积液及
听力
下降为
主要特征
的中耳非化脓性炎性疾病。主要原因是咽鼓管功能
障碍
、感染和免疫反应等。进行卫生宣传教育,提高人们对本病的认识很重要。防止感冒和积极治疗鼻咽部疾病可以避免分泌性中耳炎的发生。
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