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做几何题的思维方法
数学
几何问题的
解决思路有什么?
答:
1.画图:对于几何问题
,画出问题的图形可以帮助我们更好地理解问题。通过观察图形,我们可以发现一些规律和特点,从而找到解决问题的方法。2.
利用已知条件
:在解决几何问题时,我们需要充分利用已知的条件。这些条件可能是题目中给出的,也可能是我们在画图过程中发现的。通过分析已知条件,我们可以找到解决问...
数学的
几何
证明题如何学好?
答:
●
逆向思维
顾名思义,就是从相反的方向思考问题。在初中数学中,逆向思维是非常重要的思维方式,在证明题中体现的更加明显。同学们认真读完一道题的题干后,不知道从何入手,建议你从结论出发。例如:可以有这样的思考过程:要证明某两条边相等,那么结合图形可以看出,只要证出某两个三角形相等即可...
几何
证明
题的
技巧是什么?
答:
(1)正向思维
。对于一般简单的题目,我们正向思考,轻而易举可以做出,这里就不详细讲述了。(2)逆向思维。顾名思义,就是从相反的方向思考问题。
运用逆向思维解题
,能使学生从不同角度,不同方向思考问题,探索解题方法,从而拓宽学生的解题思路。这种方法是推荐学生一定要掌握的。在初中数学中,逆向思...
解答初中数学
几何题
时有哪些思想
方法
答:
数形结合是数学解题中常用的思想方法
数形结合的思想可以使某些抽象的数学问题直观化、生动化 能够变抽象思维为形象思维 有助于把握数学问题的本质 另外 由于使用了数形结合的方法 很多问题便迎刃而解 且解法简捷。 所谓数形结合 就是根据数与形之间的对应关系 通过数与形的相互转化来解决数学问题的思想 实现数...
初中数学
几何
解题
方法
与技巧
答:
一、方法
1、做题的时候一定要把题目看清楚
,让你证明什么就去证明什么,不要画蛇添足。在阅读题目的时候,特别是给的已知条件,到底有什么用,先在脑海里面过滤一到,这样在阅读到最后问题的时候才心里有数。2、
审题要记
,意思就是在阅读的时候一边读题一边标记,把每个角,和已经知道的角度标注出来...
在数学
几何题
目的证明中,经常从结论出发去寻找解题思路,其所采用的方...
答:
解决
问题的思维
策略有算法式策略与启发式策略两种。启发法又包括:手段——目的分析法、爬山法、逆推法。逆推法就是从问题的目标状态开始搜寻直至通往初始状态的
方法
,这种方法对解决
几何
证明题、推理问题有时非常有效。B项正确。A项:手段——目的分析法就是将需要达到的问题的目标状态,分成若干个子目标,...
初中
几何
怎么开窍?
答:
一、打好基础 公式定理在上课的时候应认真听,在实践运用到
几何题
中,举一反三,基础扎实了,几何体中运用得也就轻松了。二、巧用辅助线 不同的图形有不同的辅助线做法,例如三角形是三线合一,平行四边形一般做对角线,练多了就开窍了。三、多做题 做题的过程中必须自己想出来为止,做完后才能对照...
几何题的
解题技巧
答:
2、分析法:分析法是一种从结论出发,
逆向思维
寻求达到结论的条件和方法。在几何证明题中,分析法常常是从题目所要求的结论出发,逆向思考和分析,找出需要满足的条件,再通过已知条件和基本几何定理进行证明。分析法的优点是思路直接、针对性强,适合于解决一些比较复杂的几何证明题。3、构造法:构造法是...
如何用数学
思维
解决
几何问题
?
答:
3 试验作图无非就是三种线段:横线、竖线、斜线,如图所示 4 例如斜线 5 分析
问题
发现其实三条横线和竖线都可以将九个点串完,但是无法一笔画完,即便再加上一条斜线,此方案不行。反复演示,会发现一横一竖两条斜线,既能一笔画完,又能串比较多的点,但依然有两点串不到,如图所示。6 发散
思维
...
怎样培养好的数学
几何思维
答:
首先,要搞清楚数学
几何思维
到底学什么 图形与几何是义务教育阶段学生数学学习的重要领域。通过小学阶段图形和几何领域的学习后,学生对立体图形的平面图形有了初步的认识,掌握了简单图形的周长、面积、体积的计算
方法
,初步认识了图形的平移、旋转和轴对称,能判断物体的方位,用数对描述平面上点的位置,形成...
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