55问答网
所有问题
当前搜索:
作文指导描写
语言动作
描写作文指导
答:
-
通过分解事物法,将跳高动作分解为助跑、起跳、翻越、落地等部分进行描写
。-
运用回忆联想法
,将跳高场景与以往的场景进行比较,增加细节描写。- 增添细节法,增加人物表情、动作等细节描写,使文章更细腻感人。4. 作文语言指导训练:-
使语言具有画面感,通过准确的动词和修饰语
,再现场景。- 使语言具...
场面
描写作文指导
课)
答:
1. 场面描写的作文指导 场面描写,
就是对一个特定的时间与地点内许多人物活动的总体情况的描写
。 它往往是叙述、描写、抒情等表述方法的综合运用,是自然景色、社会环境、人物活动等描写对象的集中表现。常见的有劳动场面、战斗场面、运动场面以及各种会议场面等。 场面描写要表现出一种特定的气氛,单一的表达方式和写作...
动作
描写作文指导
小学
答:
1.外貌描写 也叫肖像描写,是通过对人物的容貌、神情、衣着、姿态、语调、外貌特征的描写
。来揭示人物性格的一种方法。 人物的的外貌和人物内心世界密切的联系,具体说:通过外貌描写,使人物的形象更丰满,能给读者留下深刻印象;通过外貌描写,揭示人物的身份;通过外貌描写,展示人物在特定场合的内心世界;通过外貌描写,表现...
五年级写人
作文指导
答:
1、
外貌描写
又称肖像描写,
也就是通过对人物的容貌、服饰、神情、姿态等的描绘来表现人物的思想性格,塑造栩栩如生的人物形象
。例:褐色的口罩上方,一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我 他那上宽下窄的脸庞上,一双明亮的眼睛总是闪出慈祥的目光。2、动作描写 描写人物富有特征性的动作,以表现人物的...
小学三年级细节
描写作文指导
答:
1. 如何
指导
小学生进行
作文
的细节
描写
写作
是学生的语文能力之一, 是学生语文能力的积累和运用的综合体现,当前,大部分学生对于写作仍然是感到吃力,甚至是害怕,所写出来的作文或者篇幅短小且杂乱无章,或者平淡如水,或者空洞无物,或者是别人文章的克隆品, 这其中,掌握不到正确的有效的写作方法是主要原因。在作文教学之...
特级教师教写
作文
:写一篇
描写
景或物的作文
答:
写一篇作文,
描写
一处景物或一件东西,要突出重点,把由这处景物或这件东西联想到的也写进去。 【
习作指导
】 这次习作要求是写一篇写景状物的作文。要写好这次作文,要注意以下两点: 1要仔细观察,抓住特点。无论写景还是状物,都应该仔细地、全面地进行观察,对景物或物体的外形和周围的环境作一个全面细致的了解,找...
风景
描写作文指导
答:
1. 写景
作文指导
写景,就是用语言文字把人们看到的、听到的和接触到的各种自然景物具体地、生动地描绘出来,以此来烘托环境气氛,突出文章的中心或衬托人物的心情,抒发作者的思想感情。而写景记叙文是以
描写
自然景物为主的记叙文,它是小学生经常练习并要掌握其方法的重要作文类型之一。 写景,主要是突出景物的特征,写出...
写
作文指导
手法
答:
1. 小学
作文指导
方法 小学
作文写作
方法指导话在前,说话人写在后,用引号、句号;前后各引一句或几句,中间交代谁说的,用 逗号;只写人物语言,不写说话人。 这四种形式要根据实际需要灵活事业,避免行文 死板。 3. 动作
描写
是通过人物的行动、动作,来表现人物的思想性格的一种方法。 一个人的行为、动作,往往是他...
语言动作
描写作文指导
答:
以写人为主的
作文
主要是通过对人物外貌、语言、动作、心理活动的
描写
和典型事例的叙述来反映人物的思想、性格、品质、等特点。要写好写人为主的作文,应当从以下几方面入手: 1、写好人物的形象。 人物的形象,一般指人物的外貌、语言、动作、心理活动等。人物的外貌,就是人物的外形特征,包括容貌、衣着、姿态、神情等...
外貌描写作文指导
写作
答:
1. 小学 怎么写好
外貌描写
作文指导课件 人物的描写方法:一、外貌描写:面容、身材、服饰、神态……观察细致二、初步训练:三、外貌描写应注意的问题1、忌“脸谱化”,抓住人物特征2、要符合并能反映人物的出身、地位、经历、性格、年龄、职业等特点四、赏析作家笔下的人物外貌描写猜猜“他(她)”是谁形神兼备1、他...
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜
环境描写作文指导
小学生作文指导之场面描写
观察和描写事物的特点作文指导
场面描写作文指导课件
心理描写作文指导
点面结合的场面描写作文指导
五年级场面描写作文指导
如何描写植物作文指导
环境描写作文指导教案