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体育听课评语优点不足建议
体育
课
听课
记录
评语
及
建议
是什么?
答:
体育课听课记录评语及建议:
1、该节课教学目标清楚明白、教学内容主次分明,具体,易激发兴趣
,引导自主探究、合作交流、练习设计体现知识的综合运用,结构合理,衔接自然紧凑,形式多样,重难点把握准确,分量与难度适中,情感态度与价值观三个维度,学法指导得当, 教材特点与学生实际,是一节成功的课。2、...
体育课评课优缺点
及
建议
答:
但这节课还存在不足,有待改进。
1、整堂课教师整队过于频繁,建议教师采用更好的组织方法和教学法集中学生注意力,将学生紧紧地吸引到教师身边
。2、
这节课拖堂时间较长
,原因是教师讲解过长,过于强调学生掌握动作的质量,留给学生自主练习的时间太少。建议教师在教学中,要改变老师控制教学的全部决定权...
体育
课
听课
记录
评语
及
建议
答:
建议:教穗肆师多增加激励性语言,展示效果再改进一些
。1、
充分利用学生自制器材
来纤族辩完成本节课的教学毁缺,提高器材的使用率。激发学生的运动兴趣。2、通过“套圈”和“保龄球‘的教学,让学生进一步了解高淳的民间娱乐项目及新兴体育运动项目。3、关注学生心理,每一个教学环节都重视学生的`心理体验...
体育
课
听课评语
答:
体育
课
听课评语
3 观摩了倪老师的一节体育课,我感触很深,专家评委给出的精彩点评是值得我们学习和反思的,其中有句话让我铭记在心:作为一名好的体育老师不仅要会上课,会听课,也要会评课,通过评课就可以把遇到的问题,通过同仁们一起讨论,不断探索,不断进步。通过评课把别的老师的精华吸收、消化,为己所用。 这节...
绿评课用语
优缺点
及
建议
答:
2、字词训练不够到位。师生对话,文本对话不突出
。三、建议 1、让学生根据预习情况相互提醒,然后教师根据班级学生实际选择几个字进行写字指导。2、如体会两句描写爬山虎的语句可以让学生对比朗读,或者先把这部分先放一放,先学习叶老为我修改作文这部分,再回过头去体会,学生可能会更易理解。《绿》的...
体育
教师听评课稿
答:
小学
体育
评课稿《小足球(脚内侧踢球)、游戏:精彩射门》
优点
: 本次课,教案设计符合新课标的要求,合理的安排了详细的教学目标(认知目标、技能目标与情感目标),并指出了教学内容的重、难点,在教学过程中体现了坚持“健康第一”的指导思想,促进学生健康成长;以学生发展为中心,重视学生的主体地位,并预设了练习密度与预...
小学
体育
课
听课评语
反思
答:
一、
体育
课教学中师生互动合作,不容忽视。过去的教学是单一的信息交流,如今教学中老师学生平等互动的关系,促成了教学的民主氛围;课中了解学生,关爱学生,学生的主体精神和创新意识才能得到充分的体现,和谐、宽松、愉快的课堂氛围才能促使学生真正接受到体育教育的全过程。本堂课淋漓尽致的体现了教师与学生...
听课
的
评语
答:
8、教师教态自然,语调亲切,并不断鼓励学生,充分发挥学生的主体作用。使学生在和谐融洽的课堂氛围中学习,推进了知识的掌握和智力的发展,达到了良好的教学效果。 9、教师准确的把握了设疑的方向,调动了学生学习的兴趣,使学生进入积极的的思维状态。 10、对问题的阐述深入浅出,有启发性。
听课
的
评语
2 1、潘海燕的〈...
听课
记录
评语
及
建议
怎么写
答:
听课
记录
评语
及
建议
简短具体如下几点:1、习题设计难易合理有序。整堂课围绕找古诗赏析这个关键,设计了多种题型,并通过老师讲解、学生探索、学生口答、学生模拟练习、学生板演等多种形式,使学生基本上能解决问题,但课堂气氛略显沉闷。2、老师的课语言精练,教学环节过渡自然,过程由浅入深,方法灵活...
体育
课的
评价
范文
答:
1.强化
评价
的激励和发展功能 传统
体育
教学对学生学习的评价,往往是把评价与考核、测试水平以及学习成绩等联系在一起。出现了有些学生先天条件优越,就很容易得分,有些学生因先天条件
不足
,尽管他们学习很努力,但还是得低分,甚至不及格,从而挫伤了学生的学习、锻炼的积极性。而现代学习评价的目的不是为了评价而评价,而...
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