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仲永和王安石
仲永
失去天赋让
王安石
很惋惜,为何王安石不去教导仲永?
答:
这个人天生的很狂妄自大,很自以为是,所以
王安石
知道他的平行,就不去教导
仲永
了。
王安石
的《伤
仲永
》翻译
答:
王安石
伤
仲永
文言文翻译如下:原文:金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。父利其然也,日扳仲永环...
王安石
对
仲永
的遭遇持什么态度
答:
1、
王安石
在《伤
仲永
》字里行间流露着作者对一个神童最终“泯然众人”的惋惜之情,对“受之天”而“受于人者不至”者的哀伤之情。2、原文简介 《伤仲永》是北宋文学家王安石创作的一篇散文。讲述了一个江西金溪人名叫“方仲永”的神童因后天父亲不让他学习和被父亲当作造钱工具而沦落到一个普通人的...
王安石
的伤
仲永
答:
第一层意思是为
仲永
这样一个天才最终沦为一个普通人而感到惋惜,第二层意思是为像仲永的父亲这样不重视后天教育,思想落后的人而感到可悲,第三层意思是为那些天资不及仲永,又不接受后天教育,最终连普通人都不如,重蹈了仲永的覆辙的人哀伤。
父利其然也,日扳
仲永
环谒于邑人,不使学.是什么意思
答:
父利其然也,日扳
仲永
环谒于邑人,不使学翻译:方仲永父亲认为这样有利可图,就每天带领着仲永四处拜访同县的人,不让他学习。出自伤仲永【作者】
王安石
【朝代】宋 金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母、收族为...
伤
仲永
的启示
答:
启示:本文借事说理,以“伤”
仲永
为例,说明人有天分固然是很幸运的事,但是没有后天的教育与学习,也只是一个平常人。只有继续学习,精益求精,才能够真正成才。文章:《伤仲永》宋代·
王安石
金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其...
王安石
写过哪首诗赞美方
仲永
?
答:
王安石
写过《伤
仲永
》讲述了神童方仲永的故事。金溪平民方仲永,世代以种田为业。仲永长到五岁,不曾认识笔、墨、纸、砚,(有一天)忽然放声哭着要这些东西。父亲对此感到惊异,从邻近人家借来给他, (仲永)当即写了四句诗,并且题上自己的名字。这首诗以赡养父母、团结同宗族的人为内容,传送给全乡...
王安石
为何要“伤
仲永
”?
答:
原因:是为表达这个主题——人的知识才能决不可单纯依靠天资,必须注重后天的教育和学习,强调后天教育和学习对成才的重要性。“伤”有三层意思,第一层意思是为
仲永
这样一个天才最终沦为一个普通人而感到惋惜,第二层意思是为像仲永的父亲这样不重视后天教育,思想落后的人而感到可悲,第三层意思是为...
伤
仲永
中还自扬州 还什么意思 自什么意思
答:
一、全文浏览 伤
仲永
王安石
金溪民方仲永,世隶耕.仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之.父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名.其诗以养父母,收族为意,传一乡秀才观之.自是指物作诗,立就.其文理皆有可观者.邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之.父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学. 余闻之也久...
伤
仲永
中
王安石
见过仲永几次
答:
就见过一次,是在方
仲永
十二三岁的时候,
王安石
让他作诗,发现已经不向人们当年说的那么厉害,后来王安石再回乡,就只听说“泯然众人矣”了。
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