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从对教材处理角度如何评课
老师
怎样评课
答:
二、处理教材。
评析老师一节课上的好与坏不仅要看教学目标的制定和落实,还要看教者对教材的组织和处理
。我们在评析教师一节课时,既要看教师知识教授的准确科学,更要注意分析教师教材处理和教法选择上是否突出了重点,突破了难点,抓住了关键。三、教学程序。教学目标要在教学程序中完成,教学目标能不...
怎样评课
从哪几方面入手
答:
2、教学目标实施:教学目标明确地体现在每一教学环节中,教学手段紧密地围绕目标,为实现目标服务
。尽快地接触重点内容,重点内容的教学时间得到保证,重点知识和技能得到巩固和强化。二、评教材处理 评析老师一节课上的好与坏不仅要看教学目标的制定和落实,还要看教者对教材的组织和处理。我们在评析教师一...
评课从
哪些方面评课
答:
评课时可以从以下几个方面进行深入评估:
一、教学内容与教学目标
。主要评课内容包括教材的处理,教学的组织和结构设计等,教师是否能明确本节课的教学目标并围绕其展开教学。二、教学过程与方法。在这一方面,评课应关注教师在教学过程中所采用的方法是否得当,是否能有效引导学生参与课堂活动,激发学生的学习...
怎样评课
才能达到好的效果?
答:
1、关注教学目标:评课者首先要关注教学目标是否明确、合理,是否符合课程标准和学生实际情况
。同时,还要关注教学目标是否贯穿于整个教学过程,是否与学生的认知水平和生活经验相符合。2、分析教材处理:评课者要关注教师对教材的处理是否得当,是否能够根据教学实际需要对教材进行合理的取舍、整合和拓展。同时,...
评课:
如何评课
?
答:
1、教学目标制定的明确、具体、恰当。2、教材处理比较科学,内容正确、重视知识的形成、巩固、深化和应用
。教学编排合理,符合学生的知识基础和能力水平。老师在教学设计上没有照本宣科,把课本上的答案搬下来让学生答,而是精心设计了几个有深度的问题。3、
教学过程设计合理,层次清楚
。4、绝大部分学生...
评课
应从哪几方面评
答:
评课应从哪几方面评如下:1、
教学目标
:是否可全面具体制定教学目标,并明确于每一个教学环节中、通过紧密手段围绕目标展开教学服务,都将是评课的重要内容。2、教材处理:对老师和教材的组织与处理,分析老师是否抓住了教材重点、突破了难点,攻克了关键内容,都是非常重要的环节。3、教学程序:评看老师的...
如何评课
?
答:
教者对教材的组织和处理。我们在评析教师一节课时,既要看教师知识教授的准确科学,更要注意分析教师教材处理和教法选择上是否突出了重点,突破了难点,抓住了关键。三、从教学程序上分析
教学目标
要在教学程序中完成,教学目标能不能实现要看教师教学程序的设计和运作。缘此,评课就必须要对教学程序做出评析。
评课
的方法与技巧
答:
根据目前教学改革的趋势看,
评课
应围绕以下内容进行。 (1)评教学思想。即从教学思想这一角度出发,依据课堂教学活动的实例,评议教学思想在课堂教学中的体现。 (2)评
教材处理
。即从教学内容
处理角度
,评教材体系及知识体系是否把握得准确、教学重点是否突出、教学难点是否突破、内容定量是否妥当。 (3)评教法运用。即从...
如何评课
?评什么?
答:
(三)教师成长方面。教学相长,好的教学应该是在学生获得发展的同时,教师的教学技艺和个人素养也得到展示和提升。评价课例,可以着眼于教师“教了什么、
怎么
教、教的效果
如何
”等重要问题。“教了什么”侧重评价教师的
教材处理
、教学设想、学科把握等方面的水平。“怎么教”侧重教师的教学方法、教学策略、...
怎么评课
?
答:
因材施教,调动学生自主学习的积极性,遵循常规但不拘泥,根据学生的差异和特点, 从具体到抽象
对教材
进行
处理
,是一节很成功的课 5、 该节课教学过程设计完整有序,既体现知识结构,知识点,又注意突出学生活动设计,体现教学民主、培养学生良好的学习品质 课堂结构完整,密度恰当。6、该节课教学程序设计...
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