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九年级课下文言文重要注释
九年级下册
语文书上所有
文言文
的
注释
有哪些?
答:
1、得道者多助,失道者寡助:选自《孟子·公孙丑下》。2、天时:有利于作战的天气时令。地利:有利于作战的地理形势。人和:作战时人心所向内部团结。3、三里之城:方圆三里的内城。城:内城。4、郭:外城。在城外加筑的一道城墙。5、环而攻之而不胜:环:围。而:表顺接。之:指城。而:表转折...
人教版
九年级
语文书《愚公移山》
课下注释
答:
课下
注解:1太行山——在黄土高原和华北平原之间。2王屋山——在山西阳城、垣曲与河南济源之间。3方——指面积。4仞——古代长度单位,以七尺或八尺为一仞。5冀州——古地名,包括现在河北省,山西省,河南省黄河以北,辽宁省辽河以西的地区。6河阳——黄河北岸。山的北面和江河的南面叫做阴,山的...
鲁教版
九年级
语文上
下册文言文注释
答:
注释
1 环:环绕.皆:副词,都.2 蔚然:茂盛的样子.3 山:名词状语,山上.4 潺潺:流水声.5 酿泉:泉 水名.6 回:回环,曲折环绕.7 翼然:像鸟张开膀一样.8 峰回路转:山势回环,路随山转.9 临:本义 从高处往低处看,这里是坐落高处的意思.10 名:命名.11 守:官名.12 号:取别号.13 曰:叫做.14 年又最...
铁杵磨针的
文言文
翻译和
注释
答:
《铁杵磨针》
文言文
原文翻译:磨针溪是在象耳山脚下。世世代代相传李白在山中读书的时候,没有完成好自己的学业,就放弃学习离开了。他路过一条小溪,遇见一位老妇人在磨铁棒,于是问她在干什么,老妇人说:“我想把它磨成针。”李白被她的精神感动,就回到了山上完成学业。那老妇人自称姓...
语文
九年级下册
18,19
课文言文
赏析
答:
宋朱熹对这一章的
注释
是:“尹氏曰:言得天下者,凡以得民心而已。”清焦循的注释是:“民和为贵,贵于天地,故曰得乎丘民为天子也。”可见这一章不是论战争,而是讲民心向背的,是借战争论述实行“王道”(即“仁政”)的
重要性
。由此逐层推进,短文先分别就天时与地利、地利与人和做比较,指出...
九年级下册
人教版语文课本第六单元
文言文
下面的
注释
。要一模一样的...
答:
(1)崩殂: 帝王死 (2)光先帝遗德: 发扬光大 (3)菲薄: 轻视 (4)恢弘:发扬扩大 (5)引喻适义:称引 恰当 (5)陟(奖)罚(惩罚) 臧(善)否(恶)(6)异同 :不同 (6)刑赏:罚 (7)昭…..之理 显示 治理 (8)淑均:善良公正 (9)倾颓...
愚公移山课后
注释
重点词语解释
答:
文章通过愚公移山成功的事情,反映了我国古代劳动人民改造自然的伟大气魄和惊人毅力,说明了要克服困难就必须下定决心,持之以恒,坚持不懈的道理。 文中对比:愚公移山的目标十分明确,他要变“出入之迂”为“指通豫南,达于汉阴”;愚公不怕困难,亲行动,他“率子孙荷担者三夫,叩石垦壤”;愚公目光长远,能辩证地看问题...
答谢中书书
文言文注释
答:
课下注释
:(1)本文选自《全上古三代秦汉三国六朝文.全梁文》卷四十六。(2)五色交辉:这里形容石壁色彩斑斓。 五色,古代以青、黄、黑、白、赤为正色。交辉,交相辉映。 (3)四时:四季。(4)歇:消散。 (5)夕日欲颓:太阳快要落山了。颓,坠落。 (6)沉鳞竞跃:潜游在水中的鱼争相跳出水面。沉鳞,潜游在水...
鼋鼍之年怎么读?
9年级下册课
内
文言文重要
知识点梳理
答:
鼋鼍之年怎么读?
9年级下册课
内
文言文重要
知识点梳理1.《公输》选自《墨子·公输》,作者是春秋末战国初思想家、学者墨子,墨家学派创始人,著有《墨子》一书,墨子博学多才,擅长工巧和制作,曾制成“木鸢”,三日
卖蒜老叟
文言文
翻译及
注释
答:
卖蒜老叟
文言文
翻译及
注释
如下:原文:南阳县有杨二相公者,精于拳勇。能以两肩负两船而起,旗丁数百以篙刺之,篙所触处,寸寸折裂。以此名重一时,率其徒行教常州。每至演武场传授枪棒,观者如堵。忽一日,有卖蒜叟,龙钟伛偻,咳嗽不绝声,旁睨而揶揄之。众大骇,走告杨。杨大怒,招叟至...
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