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中班数学多一个教案反思
中班教案
答:
中班教案
篇1 设计意图: 中班下学期孩子对相邻两数的关系已有了初步的认识,为了进一步认识相邻两数的关系,所以设计这次活动,为幼儿提供主动探索的机会,让孩子自己去发现,从中感知并理解相邻两数间“
多1
”“少1”的关系,从而掌握抽象的
数学
逻辑概念,通过有趣的游戏活动,让幼儿在游戏中获得知识。 活动名称: 数学活动...
中班
《按规律排序》优秀教案与
教学反思
答:
《按规律排序》优秀
教案
篇一 活动目标:
1
、体验物体排列的规律,愿意用语言表述排列的规律,并学习根据规律进行补排。2、在游戏中引导幼儿进行补排练习,在玩中学,体验
数学
活动的乐趣。活动准备:1、有规律排序的图像。2、每张桌子准备雪花片若干。3、幼儿用书。活动过程:一、出示有规律排序的图像,...
幼儿园
中班数学
优质课
教案
《有趣的图形》含
反思
答:
师:小朋友们真棒,认识了这么多图形宝宝,魔术王国里还有好多有趣的东西,你们看,这是魔法棒,(出示魔法棒)它也会变出好多的东西。我们来看看它变出什么了?魔法变变变(边说边出示其中的一幅图画)“机器人”。现在小朋友们来找一找这个机器人它由哪些图形宝宝组成的?(表扬)。“魔法魔法变变变,哇...
幼儿园
中班数学
优质课图形变变变
教案
及
反思
答:
教学反思
:此次活动设计我能够结合
中班
幼儿的年龄特点,确定活动目标和活动形式。由于幼儿直觉行动思维和形象思维的年龄特点,整个
数学
活动我都采取了操作和游戏的方式,让幼儿在动手的过程中亲自感知、探索、总结。中班幼儿在图形认知方面仅限于简单的图形分割与拼合,因此在孩子们开展了三角形二等分的经验基础...
幼儿园
中班数学教案
答:
四、活动评价请幼儿展示操作,介绍活动过程,强调幼儿讲述:1添上
1个
变成2……了解操作新活动的幼儿人数,鼓励没有操作新活动的幼儿有时间到数学区角再去尝试。表扬在活动中边操作边讲述的幼儿。 重点:复习对数字外形及意义的理解。 难点:初步感知7以内数与数之间
多1
的关系。 幼儿园
中班数学教案
篇3 活动目标: 1...
幼儿园
中班数学
公开课
教案
《认识数字7》含
反思
答:
活动
反思
:通过这次教研活动,孩子们对6、7有了初步的认识,也能正确表述6、7所表示的物体。过程中可以适当的放慢语速,幼儿操作时减少量,用三个数字,这样能缩短幼儿操作时间,让幼儿在评价环节多说一说,平衡语言表述能力与观察能力。幼儿园
中班数学
公开课
教案
《认识数字7》含反思2 活动目标
1
、能...
幼儿园
中班数学教案
答:
幼儿园
中班数学教案
篇3 活动目的: 1、发现、再现物体的序列,学习不同的排序方法。 2、发展观察力、思维力,感知数学的规律美。 活动准备: 1、教室装饰:气球、小旗、拉花都按规律排队。 2、教具:动物玩具小猪、小乌龟、大象各5个,小兔头饰
一个
。 3、学具:彩色回形针(项链);大红花、小黄花若干(花环)、几何...
幼儿园
中班数学教案
答:
1、数数小鸡有几只,把表示小鸡数量的数字圈起来。 2、将数字与相应数量的实物画线连起来。 评议活动:幼儿讲讲自己操作中的发现。 幼儿园
中班数学教案
篇2 活动目标: 认识数字5,知道数字5的形成,能灵活运用比较的方法,通过实际操作理解5与4是
多1
少1的关系通过故事、游戏体验学习数学的乐趣。 体验数学集体游戏...
幼儿园
中班
优质
数学教案
《0的认识和书写》含
反思
答:
师小结:今天我们认识了
一个
好朋友“0”,当表示一个也没有时可以用0表示,“0”还有很多的含义,请小朋友们去找找生活中的“0”,它还表示什么含义。活动
反思
:此活动
的.教学设计
符合幼儿认知规律,能由浅入深、循序渐进,环环相扣,选择内容能很好体现
数学
生活化、情境性、互动性
的教学
特点。在...
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