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中班幼儿对图形领域发展指南
幼儿
园
中班
数学有趣的
图形
教案三篇
答:
1、师:老师这来了几个
图形
宝宝,它们是谁呀,(一一出示图形讲出图形的特征)它们告诉我它们呀找不到自己的家了,怎么办?(帮它们找家) 2、出示图形屋,这个图形屋就是图形宝宝的家,我们来看看上面有上面呀?(颜色标记、形状标记)这说明我们要根据它的颜色标记和形状标记来帮图形宝宝们找到它们的家。 3、我们先来...
中班
数学教案:认识长方形
答:
在
幼儿
认识平面
图形
的过程中,本着循序渐进的原则,幼儿已经认识了圆形、三角形、正方形,在此基础上来认识长方形,对幼儿来说是一个学习的过程,也是一个提高的过程。《
指南
》中强调,幼儿的思维特点是以具体形象思维为主,应注重引导幼儿通过直接感知、亲身体验和实际操作进行科学学习,不应为追求知识和技能的掌握,对幼儿...
如何教
中班
的
孩子
画画
答:
《3-6岁儿童学习与
发展指南
》艺术
领域
中明确指出:“艺术是人类感受美、表现美和创造美的重要形式,也是表达自己对周围世界的认识和情绪态度的独特方式。幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会,在大自然和社会文化生活中萌发
幼儿对
美的感受和体验,丰富其想象力和创造力,引导幼儿学会用心灵去感受和发现美,用自己的...
中班
美术《百变的花瓶》
领域
的特点是否具有针对性
答:
"中班美术百变的花瓶"是指适合
中班幼儿
(约3-6岁)进行的美术活动,其目的是培养幼儿的创造力、观察力和动手能力。在进行这种活动时,对花瓶这一
领域
的特点应具有针对性。针对性指的是活动的内容和形式与幼儿的年龄、
发展
水平、兴趣和能力相匹配。因此,中班美术百变的花瓶领域的特点应体现出适合中班幼儿...
《
指南
》中
学前儿童
科学教育活动各个年龄段的目标是什么?
答:
《
指南
》中关于
学前儿童
科学教育活动各个年龄段的目标如下:一、小班儿童科学教育活动目标 1、情感方面 (1)激发学前儿童周围事物的好奇心,使其乐意感知和摆弄他们能够直接接触到的自然物和人造物;(2)萌发他们探索自然现象和参与制作活动的兴趣;(3)使其喜爱动、植物和周围环境,并能在成人的感染下...
结合《
指南
》等理论知识,谈谈你是如何指导
幼儿
户外建构游戏的?_百度...
答:
在投放材料时,教师要基于幼儿的年龄和兴趣特点对班级幼儿近期和远期培养目标有一个清晰的理解和把握,以
中班幼儿
的阶段游戏目标为主要依据,有针对性地选择、配备、投放各种建构材料,使材料与游戏目标和
幼儿发展
的实际水平相匹配,力求使材料能够满足幼儿当下的发展需要。结合主题《轮子滚滚》教师可以在建构区...
幼儿
园
中班
美术活动教案《树》
答:
《
指南
》指出:幼儿艺术
领域
学习的关键在于充分创造条件和机会,在大自然和社会文化生活中萌发
幼儿对
美的感受和体验,丰富其想象力和创造力,用自己的方式去表现和创造美。近段时间,我们
中班
正在结合季节开展主题活动《大树和小花》。户外活动时孩子们总是与树进行亲密接触,他们和树成为了好朋友。如何将孩子们感兴趣的事物...
幼儿
园
中班
说课稿
答:
幼儿园
中班
说课稿 篇1 活动目标: 1、引导幼儿在圆形的基础上添画各种物体,使幼儿在添画过程中知道圆能变成各种有趣的东西。 2、
发展幼儿
的想象力,创造力和语言表达能力。 3、培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。 4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。 5、培养幼儿的技巧和...
中班
4~5岁
儿童发展指南
内容是什么?
答:
中班
4~5岁
儿童发展指南
内容是如下:1、“身心状况”包括
幼儿
身体和心理两方面的发展状况,这是正确健康观念的重要体现。其中,根据幼儿体态发育、情绪表现和适应能力三个维度提出了幼儿阶段需要学习和发展的具体目标,集中表现为幼儿在身体形态、机能和心理发展的基本状况。2、“动作发展”包括身体大肌肉动作...
中班
4~5岁
儿童发展指南
内容有哪些?
答:
4~5岁
儿童发展指南
内容有从健康、语言、社会、科学、艺术五个
领域
描述
幼儿
的学习与发展。
中班
4~5岁儿童发展指南内容有幼儿自己会穿衣刷牙、整理自己的物品。认识常见的标志,懂交通规则,知道简单的求救方式。运动时能躲避危险,能把五大领域,健康、社会、科学、语言、艺术的目标完成,并且会在此基础上...
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