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中学生使用手机弊大于利问题
玩
手机
“
弊大于利
”原因有什么?
答:
⑤手机为考试作弊提供了条件.
用手机
舞弊是公开的秘密了,而且一条信息可以发给好几个同学,作弊的范围很广.⑥影响校园治安.手机是贵重物品,若有不良行为的学生会发生偷盗现象.在一些发达国家,学校的管理者比我们更早地遇到了这一
问题
,手机所带来的恶劣影响也更为突出,已经引发了
中学生
的犯罪,有手机的中学生...
辩论赛:
中学生使用手机利大于
弊,我是反方(
弊大于利
),有没有可提问正方...
答:
我们要走手机已成青少年文化的符号,就像香港上世纪70年代流行进大学买牛仔裤.我个人认为,
中学生使用手机利大于弊
.手机增加了青少年间的沟通方式.手机在中学里流行,符合青少年求新、求变的心理.在时代的前沿 顺应了潮流我们祖国才能走在时代的前列毕竟学生一带是祖国的未来啊!如果对方觉得会导致攀比,那举例...
中学生使用手机
真的
弊大于利
吗?你怎么看?
答:
在我看来,我认为
中学生使用手机
是
弊大于利
的,因为中学生难以控制自己,并且手机有很大的诱惑力,能够让学生沉迷于手机游戏,但是手机也并不是没有任何的好处的,手机能够更加方便的查阅知识,所以手机有利也有弊。但是对于中学生来说,绝大部分是弊大于利的。一、中学生自制力差,玩手机不利于学习。随着手...
中学生使用手机
真的
弊大于利
吗?原因是何?
答:
中学生使用手机
真的弊大于利,因为中学生的自律能力还不是很好,很容易沉迷于玩手机,而忘记学习。所以,一般来说,不建议让中学生经常玩手机。中学生玩
手机弊大于利
的原因 很多人都沉迷于玩手机,但是对于中学生来说,玩手机是弊大于利的。一方面是因为,中学生还是属于自己控制自己的能力比较低下的时候,...
学生使用手机弊大于利
,你对学生使用手机的看法,对此项管理有何建议...
答:
利:手机的最大的好处就是与人联系方便。
中学生使用手机
也不例外。手机扩展功能,像字典什么的对学习也有一定的帮助。
弊
:你有了手机以后,可能就会在课堂上发短信啊,上网啊之类的,对你学业不利。建议:中学生最好是不要用手机,毕竟你还没有到社会上去,你没有很多紧急的需要你来联系或是你需要联系...
辩论,
中学生
在校园里
使用手机弊大于利
攻辩
问题
,(要苛刻点的问题),是...
答:
初中生
带
手机
进入校园
弊大于利
一、立论:感谢对方辩友的精彩立论,对方列举手机的很多好处,仿佛让我置身于一个手机卖场,正感受着一位口才一流的销售人员高超的销售技巧,也让自制力不强、判断能力尚未成熟的作为初中生的我有些动心。但静下心来一想,不对呀?对方辩友讲的是制造商赋予手机本身的利处,还是手机被初中...
手机
对
中学生弊大于利
的辩论会说辞
答:
手机生产商也将中学生视为未来的庞大销售市场,因此,
中学生使用手机
的
问题
值得我们关注。2. 经过调查,综合起来的意见是:使用手机有利有弊,但
弊大于利
。中学生使用手机的利在于可以方便联系。例如,对于需要住宿的高中生来说,手机可以稳定他们的情绪,减轻父母的担忧。此外,手机还可以作为快捷的联系工具...
我们班马上就要搞辩论赛了,我们的观点是
中学生
是
用手机弊大于利
。
答:
第一个
问题
:为了
利用手机
的有利之处 第二个问题:大家都是为了利用手机的有利之处!因为
弊大于利
不等于没有利!总结:这个辩题是或命题而非否命题,所以一定不要否认手机的有利之处。你需要做的是把手机的弊端摆出来(比如手机上网、玩游戏会影响学业),然后结合
中学生
的特点(比如中学生自控能力差)...
中学生
佩戴
手机弊大于利
?
答:
1、辐射大脑,影响发育。2、加重经济负担。3、易形成攀比风气。3、导致早恋。4、影响学习和休息。5、上课会分散注意力 6、铃声会影响睡眠
中学生
携带
手机弊大于利
吗辩稿
答:
我们此次的辩题是
中学生使用手机
是
利大于
弊还是
弊大于利
,我们无法否认也不能否认手机的利,可是在中学生手中的手机所体现出的弊端是绝对大于利益的。我们再次所谈论的主题是围绕着中学生这个特殊群体,身为政治课代表,我也同一辩一样清楚中学生的各种情况。就像火药一样,手机拿在成人手里或许翻不出多大...
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