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中国学前教育发展的特色
你认为
我国学前教育
中
有什么特色
可以坚持?
答:
基础性、启蒙性
。1、基础性:遵循幼儿身心发展规律的原则、普惠性原则、全面性原则、保教结合原则、以游戏为主要途径的原则。2、启蒙性:学前儿童的教育要与现实发展联系起来,要启于未发、适时而教、循序渐进,不损伤“幼嫩的芽”,并且要促使其茁壮成长。
学前教育
课程
发展的
历史阶段有哪些特点?
答:
学前教育课程是实现学前教育目的的重要因素,是学前教育目标落实到每一个幼儿身上的中介,它直接影响学前教育的质量,影响幼儿的身心健康发展,会对幼儿的一生产生重要影响。学前教育课程的发展是
学前教育发展的
重要组成部分,如王春燕学者所言:“从
中国
1903年第一个学前教育机构的诞生至今已有百年的历史。纵观这百年的发展史...
中国的学前教育
与英国的学前教育有何不同
答:
降低师幼比率,提高学前教育的质量
。英国的编班形式也值得我国学习。我国可以适当地实行混龄编班形式,这样有利于儿童之间的交流与沟通,弥补了独生子女缺乏异龄同伴交往环境的缺陷。 2.在课程内容方面 从两国
14,21世纪
我国学前教育的发展
出现了哪些新的特点
答:
目前我国的学前教育现状:
一、当前制约我国学前教育事业发展的主要问题
新的时代要求教育培养的人不仅应该具备21世纪社会所需的知识和技能,而且必须具备创新精神、主动学习与发展的能力,具备良好的交往能力和合作、自主、自信等社会性人格素质。因此,我国于20世纪90年代中、后期兴起了素质教育改革高潮,各级教育包括学前教...
幼有善育是什么意思
答:
第二,“幼有善育”是
中国特色学前教育
内容及教学方式方法和谐统一的集中彰显。“善”的内容,加上“善”的方法,在幼儿园教育活动中的结合落实,就构成了最主要的“善育”。无论是内容还是教学方式方法,都坚持贴近幼儿生活,注重幼儿的现代生活体验、应用和实践,注重绘本及游戏化的学习。幼有善育,...
学前教育
课程
有哪些
特点
答:
在世纪之交,
我国学前教育
课程正经历着前所未有的历史性变革。将这场波及全国,影响到亿万儿童身心
发展的
改革引向何方,又如何引向深入,需要我们作出历史性抉择。对此,本人认为我们的回答应该是:继续科学地研究学前教育课程的特性,努力建构有
中国特色
的学前教育课程理论体系,通过有中国特色的学前教育课程...
未来幼儿园
发展的
四个趋势
答:
第二、中国化将成为未来学前幼儿园
教育的
最大
特色
:未来,“洋幼教”将从神位上跌落下来,“天才幼教”将和皇帝的新装一样变得非常可笑。蒙以养正,立德树人,让幼儿全人格养成教育回归幼儿园、回归社会、回归家庭、回归生活。扎根中国大地办教育,就是要走出一条新时代
中国学前
幼儿园教育道路,就是要提供...
中西结合的幼儿园优点
答:
从根本上摆脱应试教育的弊端,让孩子的思维以及未来的发展都可以无限放大、脱离禁锢,在开拓创新的基础上批判继承传统固有观念,用有效的西式教育办法打造出具有
中国特色
的
学前教育
。在教材上也要“中西结合”,满足孩子们各方面
发展的
需要。使用的教材是在英文原版教材的基础上,经过经验和探索而形成特色的...
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