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与表现性评价相对立的是
物理学科中不适宜进行
表现性评价的
任务型别是哪一项
答:
在教育评价领域,
表现性评价最初只是一个与传统多项选择题目为代表的标准化测验相对立的术语
,是以客观测验以外的一类以行动、作品、表演、展示、操作、写作、制作档案资料等更真实的表现来展示学生口头表达能力、文字表达能力、思维思考力、随机应变力、想象力创造力、实践能力、合作能力及学习成果与过程的测验。 表现性...
为什么小学生需要
表现性评价
答:
一、表现性评价的基本理论(一)表现性评价的概念在教育评价领域,
表现性评价最初只是一个与传统多项选择题目为代表的标准化测验相对立的术语
,是以客观测验以外的一类以行动、作品、表演、展示、操作、写作、档案资料等更真实的表现来展示学生口头表达能力、文字表达能力、思维思考力、随机应变力、想象力创...
文学创造的客体的含义
答:
评价
:这一派观点的意义在于,它肯定了文学创造与客观存在之间的联系是对的,初步认识到了文艺创作的客观源泉;它的缺陷是,对“自然”的内涵缺乏确切的规定,无法区别文学生产客体与其他精神生产客体,对文学作品内容内指性蕴涵解释较为含混。2.客体即“情感”说这一学说认为,文学是人的内心世界的
表现
,文学客体即人的心灵...
《动机与人格》第六章重点摘要
答:
——自我实现的动机是成长性的动机,而不是匮乏性的动机
。 一个人可以通过满足层次更低的有限的动机努力想自我实现接近。这样他就是在有意识地、有目的地寻求自发性。因此,在人发展的最高的水平上,像其他许多心理学上的二元对立一样,应对性与表达性的对立被解决了、超越了、努力变成了通向非努力的道理。 3、内...
《保卫资本论》为什么要区分“主观批判”和“客观评判”!!
答:
卢卡奇也有过明确的解释:人们在其中一方面日益打碎了、摆脱了、扔掉了纯“自然的”、非理性的和实际存在的桎梏;但另一方面,又同时在这种自己建立的、“自己创造的”的现实中,建立了一个包围自己的“第二自然”,并且以同样无情的规律性和他们
相对立
,就像从前非理性的自然力量(正确些说:用这种形式
表现
出来的社会关系...
衡量人品德的重要标准
答:
2. 它是人的道德认识的外在表现,是
评价
个人品德的具体依据,与“非道德行为”
相对立
。3. 道德行为包括公共道德行为、道德规范以及道德责任。4. 道德行为是个人在道德信念、情感和意志的引导下,对他人或社会履行的具有道德意义的行为。5. 任何道德品质最终都要通过道德行为来确证
和表现
,这是衡量个人...
草白舞蹈与絮语读马蒂斯的画美文摘抄
答:
可见,马蒂斯寻找的不是一个与城市空间或室内空间
相对立的
空间,他想找的是那个空间里的“光”,那种陌生的比例关系。“那里……永远存在着一种很纯粹的非物质的光,一种水晶般的光,同都兰的光一样成熟多汁,似乎在抚爱它所接触的东西的相反的光……极具绘画
性
的光,就像意大利前文艺复兴画家的光”。 纽约的光线,...
谈谈比喻.夸张.象征.对比.双关.暗示等修辞手法在诗词审美中的作用
答:
也许从这段话中语言的
互相
冲突、互相排斥、互相抵消中我们能感受到某种
对立的
均衡,正是这种对立中的均衡准确地表达出了抒情主人公对爱情的复杂感受。事实上,现实世界、主观人生中总是充满着这样或那样的矛盾,这就决定了人们思想情感的矛盾性、复杂性和丰富性。悖论这种抒情话语形式,恰恰能够准确地表达出人的极其复杂...
管理者应如何对待组织中的非正式群体
答:
1、无害支持。非正式团体只要不是非法组织、流氓集团,不要采取取缔或限制的办法。疏导胜于防堵,防堵可能引起反抗或不满。只要不妨碍组织目标,不仅允许存在,而且一般不要伤害非正式团体的利益。总的原则是无害支持。2、目标结合。领导的主要精力应放在正式团体上,但要使正式团体的利益尽量和非正式团体...
怎样
评价
马尔库塞?
答:
第四,以上整合的直接后果就是技术世界中的工人丧失了否定性的维度,“不再
表现
为现存社会活生生的对立”,劳动者由此成为现存认同的单向度的人。马尔库塞认为,双向度社会与单向度社会
对立的
哲学根源是辩证思维与形式思维的冲突,而这种冲突可以追溯到柏拉图和亚里 斯 多德那里。柏拉图赞美同经验对象相比较的规范性概念(理念...
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