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上课讲的和考试考的
...可一到
考试
做题我就傻了,感觉
考的上课
都没讲,这是怎么回事?
答:
理解与记忆的差异:
上课
认真听讲是学习的第一步,但仅仅听讲并不足以保证能够完全掌握和运用所学知识。学习过程中,理解和记忆是两个不同的层面。你可能在
课堂上
理解了教师的讲解,但没有通过练习和复习将知识点转化为长期记忆。
考试
时,由于紧张或时间限制,你无法迅速回忆和应用这些知识点。应试技巧不足...
为什么学生
上课
觉得什么都会,一
考试
就考得非常惨?
答:
学生
上课
什么都会,这是在老师
讲的
基础上吧,跟自己的能力和练习没有多大的关系,因为学生总是在老师讲了之后就都明白了,但是到自己做的时候就完蛋,这里面最主要的原因就是没有自己的思路,只是按照老师的思路走。老师的是老师的,你自己没有思路的话,等到自己做的时候的话就容易出现这样或那样的问...
大学老师是
上课讲的和考试
内容有什么大区别吗?
答:
区别不大,尤其是你的任课老师比较能说上话,那么他
讲课
的内容,尤其是重点知识,基本上就是
考试
的内容,好好复习就能够考过。
为什么作业和
上课讲的
不一样,
考试的
又和作业不一样
答:
那肯定的。不过知识是一样的。如果一样,就不能知道你自己到底对这个知识点掌握的怎么样?所以不一样就是这个目的。
孩子
上课
听得懂,可
考试
成绩就是不能提高,不理想,这是什么原因呢?_百度...
答:
老师
上课讲的
能听懂,
考试
却是考得很不理想,这样的学习只是说仅仅只是弄懂书上的例子内容罢了。而还没有到举一反三的效果,就像换了个试题的题型出来就不会做了。学习成绩的取得,取决于自己对知识的理解与运用。在学习基础的同时,需要自己多多练题,多刷题,这样才会说是真正的懂得,老师教的是带...
高三了
上课
感觉听课一点用都没有
考试
就考老师
讲的
题 我自己做就做出来...
答:
运算的熟练...不仅仅是你会不会解题。复习阶段,当然是已经学过的内容,但是,“温故而知新”,巩固已有的知识,发现新的理解和更好的方法,更全面的解释...当然,应考就是应考。如果你觉得还有更需要你花费时间的
考试
内容,需要去学去练,那么,应当放掉对已经掌握的知识的反复复习。
怎样才能
上课
认真听讲,
考试
成绩好,做一个好学生
答:
只要课前预习,在
上课
时注意听所不会的,便就可以了,外带课后复习.数理化重要的是理解,而不是死记,要多做题.一般
考试
题比平常的简单,在于细心,保持心态稳定.别的科目要多记,但不要过于用脑,有时也可抄几回,但一些主课是不要的. 好学生对老师是学习好,但对学生来讲是人品,可以广泛交友...
大学
考试
是不是老师平时
上课讲的
题
答:
一般来
说
是的 但老师会在
考试
前复习一下的 那堂课是非常重要的 因为会勾画考试范围 会有大部分考试题
为什么有的人
上课
睡觉
考试
还考好?
答:
1。课前预习,勾出自己不懂的,课上老师
讲的
时候自然就会专心致志的。2。课后复习,把学过的知识系统的理解一遍,如果有不太明白的知识就去问老师或者向同学请教请教。3。如果课本内的知识接受起来不费劲,可以尝试着做做课外的习题,可以丰富自己的知识面,这样你就有自信,可以在班里抬起头了,所以...
...
上课
所
讲的
,
考试
中没有;而所
考的
往往无法从课本中寻找答案_百度知 ...
答:
语文
考试
主要是阅读、写作能力的考察,所以平时的
上课和
老师
课堂上
所
讲的
主要是培养大家对语文的学习兴趣、吧学生引入对经典文本的解读、鉴赏和发散思维上来,这有助于快速锻炼学生的阅读和写作必须的思维、想象能力,也能在一定范围内汇集语言文字提纲性的知识。但是这些都是框架和举例,剩下的就要求各位...
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上课不听讲考试能考好吗
上课能听懂但考试考不好
老师讲的都懂了
上课讲的和考试考的