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三年级毛笔字教案
毛笔书法教案
答:
毛笔书法教案
内容1:墨 中国书法认定用墨来表现,墨色能千变万化,“墨分五彩”使人百看不厌、玩味不尽。我国用墨的历史很久,石器时代的陶皿的墨色纹样以及殷商时甲骨文中就有用墨写画的痕迹,那时的墨不同于后世的“墨”,是一种天然的原料。从战国时的竹木简看,墨的质量已...
我想要更多的有关
毛笔书法教案
答:
老师板书课题:第十三课:笔顺规则(三),并出示挂图“句、用”,请同学观察,在老师引导下,总结出这两个字的笔顺规则,老师此时板书“从外到内”。 范字“句、用”的分析: “句”的第一笔短撇较直,有力,第二笔横折钩,折钩稍向左斜,这两笔先写,对于口来讲成两面包围。然后再写“口”,“口”在左下格和右...
小学
毛笔书法教案
答:
重点、难点部分的教学是一节课的关键,教师的课堂教学的水平主要体现在重点的突出和难点的突破上。一般说来,一节课中学生要把握的主要知识就是本节课的教学重点,学生在理解和接受上存在困难的地方就是教学难点。
小学
三年级
上册书法艺术
教案
答:
小学
三年级
上册书法艺术
教案
教学目标:1、了解毛笔的种类,知道怎样挑选毛笔。2、知道用笔、用墨的方法。3、掌握正确的执笔方法和坐姿。4、激发学习
毛笔书法
的兴趣。教学重点、难点:正确的执笔方法和坐姿。教学用具:毛笔、墨汁。教学过程:一、激趣引入毛笔书法的教学 1、你知道古代的人们是用什么写字...
求小学
毛笔书法
课
教案
答:
第一课书法基础 第3课时 一、教学内容:笔划基础 二、教学目的:1、通过欣赏古人与今人作品,使学生认识各种书写形式,增第知识,提高审美能力。2、指导学生用语言或书写的正确表达。三、教学重点:以楷书笔划为重点,通过书写示范认识书写各种笔划,有助于欣赏和动笔能力的提高。四、教学难点:通过书写...
写字
教案
答:
三、学习生字 1、出示所有生字,自读,同桌互相指正。 2、指名读,正音,组词。
3
、怎样记住这个字? 4、教师范写。 5、学生描红。 教学后记:学生能认真书写。 第二课时 教学过程: 一、出示
毛笔字
,导入课文: 这幅毛笔字写得好吗?你们知道他化了多久才能写成这么漂亮?下面我们来学习课文《怀素写字》,板书...
写字
教案
答:
三、学习生字 1、出示所有生字,自读,同桌互相指正。 2、指名读,正音,组词。
3
、怎样记住这个字? 4、教师范写。 5、学生描红。 教学后记:学生能认真书写。 第二课时 教学过程: 一、出示
毛笔字
,导入课文: 这幅毛笔字写得好吗?你们知道他化了多久才能写成这么漂亮?下面我们来学习课文《怀素写字》,板书...
《书法》大班
教案
答:
《书法》大班
教案
1 一、教学目标: 1、激发孩子对写
毛笔字
的兴趣,初步尝试写字姿势和握笔方法。 2、初步学习书写笔画:点、横、竖、撇、横折。 二、教具准备: 纸、墨、毛笔 三、教学过程: 1、组织教学活动,稳定孩子的情绪,提高学习兴趣,巡视用具摆放位置。 2、故事导入:“小小书法家”,教师出示坐姿挂图,让...
写字
教案
答:
第三课上下结构的字教学目标 1、掌握正确的执笔方法和坐姿,六
年级
写字
教案
2。 2、激发学习
毛笔书法
的兴趣。 3、培养良好的写字习惯教学内容:关于“点”“照”等字的教学。教学重点、难点:正确的执笔方法和坐姿。教学用具:钢笔。 教学过程: 一:教师板书课题。 二、出示小黑板“点”“照” 1、读帖观察特征?有什...
曹全碑隶书笔法的
教案
答:
启功先生曾指出,写
毛笔字
一要把握间架结构,二要练好笔画特点。间架结构比点画特点重要。间架好的字,笔画特点不突出,也还顺眼;反过来就不行了。因此,认真研究并把握好字的结体规律十分重要。所谓“初学分布,但求平正”。 6.《曹全碑》的隶书有什么特点 《曹全碑》全称《合阳令曹全碑》,刻于185年10月21 日...
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