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三年级下册22课小练笔
三年级下册
语文
22课小练笔
月球是一个什么样的世界
答:
把宇航员从月球上带回来的四种尘土化验一
下
,结果更使人感到月球还有许多的谜. 把月球尘土撒在细菌上做试验:第一种、第二种、第三种尘土撒到细菌上,细菌一点变化也没有;第四种尘土撒到细菌上,细菌一下子都死了.第四种尘土是美国阿波罗飞船12号从月球表土的下层取回来的.它怎么会有特殊的杀菌力呢? 再瞧用植...
22课
,我们奇妙的世界,
小练笔
,该怎么写
答:
我们奇妙的世界
小练笔
:这是一个奇妙的世界,一切都是有生命的。看看天空的珍藏——清晨,太阳先露出了一点点小脑袋,接着手也露了出来,最后,他蹦了出来,照亮着世间万物。天空的云彩也被这胖娃娃染红了。他们一个接着一个,就像一串项链,套在太阳的身上。夜幕降临,群星闪烁着,就好像一只只小眼...
22课
,我们奇妙的世界,
小练笔
,该怎么写?
答:
我们我们奇妙的世界
小练笔
该怎么写 春暖花开,阳光明媚 早晨 太阳升起 要是新的一天 开始了 天空是粉色的慢慢的变成了蓝色的太阳,就像一个大火球一样,有时人才在蓝天上。飞行如同经过雕饰一样粉色的慢慢的变成了蓝色的太阳,就像一个大火球一样,有时人才在蓝天上。飞行如同经过雕饰一样,展现出各种...
三年级22课
我们奇妙的世界
小练笔
,像下面我同学的一样?_百度...
答:
白浪横江起,槎牙似雪城涛拍岸,卷起千堆雪。登高壮观天地间,大江茫茫去不还。黄云万里动风色,白波九道流雪山。赞美苏州、杭州:上有天堂,下有苏杭。姑苏城外寒山来寺,夜半钟声到客船。赞美西湖:水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。
三年级下册22课小练笔
怎么写
答:
三年级下册22课小练笔
要让孩子知道,世界上美好的事物比比皆是,打开思路,任性地写,什么都可以写得美好。重要的是不能把眼光停留在事物的表面,要和我们的感受联系起来写,这样才能真正体现出我们认为的美好来。如课文的例子:“雨后,我们会看到地上有许多水洼,就像有趣的镜子,映射着我们的脸。”要...
三年级下册
语文第
22课
课后问题,88页
小练笔
怎么写?
答:
三年级
《语文》
下册
,P88《我们奇妙的世界》课后
小练笔
。雨后,我们看到荷叶上一个个透明的水珠,就像晶莹的珍珠,闪烁着耀眼的光芒。快要下雨了,我们看见天空中无数蜻蜒在飞舞,就像一张巨大的网笼罩着大地。春天,在田间行走,我们会感叹,田野这么生机勃勃。小练笔 ...
三年级下册
用
22课
的词语写
小练笔
答:
于是,我问他:“是不是你拿了我的笔。”谢涛笑着说:“不是我拿的。”我说了他一句,他 气走了。原来我会相信他可是他为什么笑呢?是不是他拿了我的铅笔呢?我又在抽屉找来找去。找到了。我误会了谢涛,我向他道歉,说:“今天这事,我错怪了你,对不起。”从此,我们又成了一对好朋友。...
22课
跨越海峡的生命桥课后
小练笔
作文309字
答:
22
跨越海峡的生命桥 一、教材解读1?课文简说。本文讲述了这样一个感人的故事:大陆青年小钱患了严重的白血病,台湾同胞冒着生命危险,用爱心挽救了小钱的生命,架起了一座跨越海峡的生命桥。课文先后描写了同一时间海峡两岸的两个不同场景:第一个场景是在杭州某医院的病床上,躺着生命垂危的小钱,他在静静地期待着那来自...
22课
四季之美
小练笔
怎么写?
答:
可竹子还在挺立着,显得精神极了!“
小练笔
”有以下二个显著特征:一是“小”。就其篇幅而言,短小精悍;就其章法看,不求其成“体统”,只要达到训练目的、训练要求即可,不限于结构的完整。二是“活”。形式灵活。既可对课文某一内容编写、扩写、续写,又可借鉴课文的某种句式特点仿写。
语文书第
22课
奇妙的想象
小练笔
作文?
答:
篇一:奇妙的想象作文300字
三年级
假如我有一双翅膀,我马上站在窗台展翅高飞,我先飞到田野里,看见农民伯伯在辛勤地种麦苗,蝴蝶姐姐,蜻蜓妹妹,蜜蜂哥哥一起在花丛中快乐地玩耍,采蜜。然后,我再飞到宇宙里,去探索月球上的奥秘,看看月球上有没有生命,能不能种花草树木,可以在上面踢足球打篮球...
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