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《窃读记》原文
《窃读记》
中的“窃读”是什么意思?
答:
《窃读记》
的“窃”是:“偷偷地”、“暗中”之意;“窃读”的含义:假装逛书店,其实是要读书店里的书而不买,趁店员不注意时暗中偷读。在这篇课文中,表达了主人公既惧怕被发现,而又表达了对知识的那种渴望。林海音(1918年-2001年),原名林含英,女,1918年出生于日本大阪,台湾苗栗县头份...
林海音的
《窃读记》
给你留下什么印象?
答:
这都生动地表现了“窃读”后的独特知感受与复杂的滋味,突出了作者对书的热爱和对知识的渴望。我也要学习作者这种爱书的精神,用无穷的知识来丰富我的课外活动,多看些课外书,就能多写一些好作文,就能积累更多的好词佳句,就能丰富我的知识。 读了
《窃读记》
这篇课文之后,我感到与作者相比我很惭愧...
窃读记
中描写心情的词语
答:
2、
《窃读记》
文中描写作者复杂心情的句子:”一页,两页,我如饥饿的瘦狼,贪婪地吞读下去,我很快乐,也很惧怕,这种窃读的滋味!“表达了作者获得知识的喜悦,和怕被书店老板轰出去的惧怕。
原文
(部分):在众目睽睽下,我几乎是狼狈地跨出了店门,脚跟后面紧跟着的是老板的冷笑:“不是一回了...
读书记 仿写
窃读记
答:
像一把支不开的破伞,可是我浑身都松快了。忽然想起有一次国文先生鼓励我们用功的话:“记住,你是吃饭长大,也是读书长大的!”但是今天我发现这句话不够用,它应当这么说:“记住,你是吃饭长大,读书长大,也是在爱里长大的!”呃,这是
《窃读记》
,写××记,我不会。我才小学。
《窃读记》
本文讲了哪些事,什么事
答:
《窃读记》
主要故事梗概:在学生时期,由于贫穷,作者买不起自己喜爱的书,只能偷偷到书店读书。一次,当她再次来到那家书店想继续读那本书,却遭到了书店老板的斥责。但她没有灰心,继续想尽办法去读那本书。最后在一位好心店员的帮助下,她读完了那本书,有了新的感悟。作者综合运用了细致入微的...
丰子恺的《我们的第一个冬天
》原文
是什么?
答:
其中,
《窃读记》
被选为人教版小五年级上册课文。城南旧事的序:《冬阳·童年·骆驼队》被选入人教版小学五年级下册课文。《爸爸的花儿落了》被选入人教版初一下册课本。 林海音2001年12月1日因中风、肺炎、败血症并发在台北振兴医院病逝,享年83岁。此后,在电影《城南旧事》中扮演英子、与林海音性格相似交往颇深...
读《
小学语文文本解
读》
有感
答:
一篇是
《窃读记》
,这篇文章我特别喜欢,但是我在教这篇课文时,有个非常关键的句子,我对它的理解一直不是很到位:“我很快乐,也很惧怕这种窃读的滋味。”这是课后作业上的一道重要的题,是练习册上一道重要的题,也是本文非常关键的一句话!对于读书“快乐”的理解,在课堂引导的时候,孩子们学习...
小学写景阅读答题技巧
答:
(1)写人是为了表达人物的思想、品质、精神,自己读文章的时候用几个词语通俗的表达一下,提醒自己这几点在回答问题的时候不能忘记写。(《一面》) (2)写事情的文章,主要表达的目的是情理,自己读时要多想几点,尽量考虑周全,从文章中不同的人物身上找情理,站在不同的人物角度思考问题。(
《窃读记》
) (3)写景的...
2020小升初语文阅读题答题技巧大汇总
答:
(1)写人是为了表达人物的思想、品质、精神,自己读文章的时候用几个词语通俗的表达一下,提醒自己这几点在回答问题的时候不能忘记写。(《一面》) (2)写事情的文章,主要表达的目的是情理,自己读时要多想几点,尽量考虑周全,从文章中不同的人物身上找情理,站在不同的人物角度思考问题。(
《窃读记》
) (3)写景的...
群文阅读在课外阅读教学中的运用
答:
在教学《夸父追日》时,可以巧妙地将古文版的《夸父追日》匹配课文阅读,引导学生发现神话的神奇,课文的想象尤为明显,读起来生动有趣。通过句子的比较,学生发现作家通过想象,加以夸张、比喻等修辞,增加动作表情描写,使得故事情节更感人,夸父形象更高大。
《窃读记》原文
近三千字,进入课文的选文只有八百多字,课文虽...
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