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《春晓》音乐教案
春晓教案
答:
1、学生通过
歌曲《春晓》
的学习,感受
音乐
与古诗的完美结合,对以我国古典诗词为题材的现代音乐作品有进一步学习的愿望。 2、通过用不同的速度来演唱歌曲《春晓》,体会不同的速度对音乐情绪和音乐形象所产生的作用。 3、学生充分发挥想象力和创造力,用自己喜欢的形式创作表现《春晓》。 教学重点、难点: 1、八分休止...
春晓教案
答:
根据课堂
教学设计
的基本原理,制定了以古诗春晓为主题的
音乐
的教学设计方案,本课主要采用探究学习和合作学习共存的方式。具体设计思路是:通过图片贺音乐引出古诗春晓,试着让学生用不同的方式或节拍曲调表现
《春晓》
,然后教学生用两种曲调学习
歌曲
,最后已合作的方式,男生女生合作一起演唱,教师用多媒体课件将音乐图片和视频...
幼儿园小班
春晓教案
答:
幼儿园小班
春晓教案
篇1 活动设计背景 通过一首
《春晓》
的
歌曲
,引导幼儿欣赏
音乐
,让每个孩子感受音乐的快乐,在教学中,注重幼儿间的同伴学习,发展幼儿的节奏感、韵律感。活动目标 1.在熟悉歌曲的基础上,用手之舞感知四个乐句。2.模唱唱名旋律,肢体感应唱名旋律,以游戏的方式感知四个乐句。3....
《春晓》
小学一年级
音乐教案
答:
《春晓》
小学一年级
音乐教案
1 一、创设情境 1、找春天 师:同学们,在这节课的一开始老师要先问大家一个问题:大家知道现在是什么季节吗?(学生答:春季) 那春天是什么样子呢?让我们在《春天在哪里》的歌声中去寻找春天,看看是是和大家想象的春天一样呢。(播放音乐) 学生用词语,句子来描述春天。 教师小结:刚才...
《春晓》音乐教案
及反思
答:
《春晓》教案
教学目标:1学唱
歌曲《春晓》
,能用轻松、自然的声音演唱歌曲,并感受歌曲的意境。1 能够用准确的节奏和音调,有感情地演唱歌曲。2 能够比较熟练地背唱主题
音乐
的曲调。教学重难点:能够用准确的节奏和音调,有感情地演唱歌曲。教学过程:一、 师生问好,常规训练 1 音阶练习:跟琴演唱...
一年级
春晓
的
教案
答:
一年级春晓的
教案
教学目标:1、学生通过
歌曲《春晓》
的学习,感受
音乐
与古诗的完美结合,对以我国古典诗词为题材的现代音乐作品有进一步学习的愿望。2、通过用不同的速度来演唱歌曲《春晓》,体会不同的速度对音乐情绪和音乐形象所产生的作用。3、学生充分发挥想象力和创造力,用自己喜欢的形式创作表现《春...
幼儿园小班
春晓教案
答:
2、 会念古诗
《春晓》
幼儿园小班
春晓教案
篇2 活动设计背景 通过一首《春晓》的
歌曲
,引导幼儿欣赏
音乐
,让每个孩子感受音乐的快乐,在教学中,注重幼儿间的同伴学习,发展幼儿的节奏感、韵律感。 活动目标 1.在熟悉歌曲的基础上,用手之舞感知四个乐句。 2.模唱唱名旋律,肢体感应唱名旋律,以游戏的方式感知四个...
小学
音乐《春晓》教学设计
三篇
答:
师生评价:将《春晓》的三部分背景
音乐
分别设置为雨前、雨中、雨后,学生表演时要有表情。 5.学生完整的、有表情的表演 (四)课堂小结 今天我们随着小杜鹃寻找了春天的足迹,聆听了春天的声音,随着《春晓》的歌声感受到了雨前、雨中、雨后的景象,美丽的春天就在我们身边。让我们在优美的
歌曲《春晓》
的歌声中结束这节课...
高中
音乐教案
范文:音乐与诗歌的交融
答:
课时:一课时 年级:高一年级 教学目标:1.能认真聆听和学唱
《春晓》
等四首古体诗词的
音乐
主题,了解音乐与诗歌结合的几种不同形式,体验诗乐合一所表达的意境和情感。2.能通过实例欣赏来理解音乐与诗歌间天然的亲和性。增进对我国传统民族音乐的了解和兴趣爱好。3.能背唱《春晓》主题。教学重点与难点:...
春晓
的课堂导入语
答:
教案《春晓》
的课堂导入严格针对
音乐
教学内容而设计,使课堂导入建立在与所教授课程内容的内在联系的基础上,教师首先让学生欣赏一幅唐诗《春晓》图,并请同学们一起朗诵一遍彩图上唐代诗人孟浩然的名作《春晓》在此基础上,请一位同学讲述《春晓》的含义,并由此引出了艺术
歌曲《春晓》
。教案《春晓》利用...
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