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学科中心课程论、
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课程、社会中心课程理论
答:
学科中心课程论是以文化遗产和科学为基础组织起来的各门学科最传统的课程形态的总称,是指分别从各门科学中选择适合学生发展阶段的内容,组成不同的学科,并按各自所具有的逻辑和系统独立地、并列地安排它的顺序、学习时数和期限。
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课程活动中心课程又叫儿童中心课程或经验课程,具有实用性、综合性、实践性等特...
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课程论:从做中学
答:
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课程论主张课程内容应以儿童的活动为中心,这个理论由杜威提出,他倡导“从做中学”的理念。答案为B。以儿童的活动为中心活动中心课程论主张课程内容应以儿童的活动为中心,这样可以更好地激发儿童的学习兴趣和积极性。杜威的理论活动中心课程论是由美国教育家杜威提出的,他认为学习应该是一种自然...
青少年
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,引领青春,点燃梦想!
答:
青少年
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,作为教育局旗下的重要机构,是青年人思想道德建设的坚实堡垒。这里不仅是课堂外的延伸,更是发挥你天赋的舞台。我们以活动为媒介,社会为背景,为青少年提供无限可能。创新教育模式青少年活动中心不断探索、尝试,为课外活动注入新的活力,让每一次参与都成为难忘的经历。多元发展青少年活动中心管理、指导...
探索
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课程:儿童的乐园,还是知识的碎片?
答:
它是一种别具特色的课程,也被称为经验课程或儿童中心课程。美国的杜威和他的学生克伯屈都是它的超级粉丝。那么,它的魅力何在呢?学习源自经验
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课程主张所有学习都源自经验,学习就是对经验的改造或重组。这种学习方式让人感到很酷。学习与经验紧密相连活动中心课程认为学习与每个人的独特经验紧密相连,从...
杜威的三个
中心
是什么
答:
杜威的三个中心包括儿童中心、经验中心、
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。1、杜威是二十世纪最伟大的教育改革家,他的教育思想对美国教育产生了深远影响,也对世界产生了广泛影响。他针对传统学校以教师为中心、以教材为中心、以课堂为中心的弊端,提出了以儿童为中心、以活动为中心、以经验为中心的教育思想。2、杜威的理论是...
考研教育学重要知识点:儿童
中心
课程论?
答:
儿童中心课程又称
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课程(Activity-centered Curriculum)或经验课程(ExperienceCurriculum)。儿童中心课程论的思想首先应追溯到18世纪法国启蒙思想家卢梭(J.J.Rousseau,1712~1778年)。他提倡“自然主义” (Naturalism),倡导“自然教育论”,主张采用摆脱封建统治影响的“适应自然”的教育方法,培养“自然...
杜威的教学观点:以“新三
中心
论”为核心
答:
杜威认为,教学应该以儿童(学生)为中心,从孩子们现有的生活经验出发,促进他们经验的增长。这样才能真正实现教育的目的。经验中心杜威主张以经验为中心,让学生通过实践和体验来获取知识和技能。只有这样,学生才能真正理解和掌握所学的知识。
活动中心
杜威认为,教学应该以活动为中心,让学生通过参与各种活动来获取知识...
什么是“新三
中心
”?
答:
赫尔巴特的传统三中心是教师中心、教材中心、课堂中心。杜威的现代三中心是学生中心、经验中心、
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。德国著名心理学家、教育家赫尔巴特提出传统教育三中心论。旧三中心把教师处于主体地位、以经验为中心,以活动为中心、以课堂为中心、以教材为中心,学生是被动进行学习的,强调课堂上知识的单向传授,教学...
现代教育三
中心
是什么
答:
教科书“是过去的学问和智慧的主要代表”,而“教师是使学生和教材有效地联系起来的机体,教师是传授知识和技能以及实施行为准则的代言人”。2、“
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”。杜威认为人们在社会中参加真实的生活,才是身心成长和改造经验的正当途径。 所以教师要把教授知识的课堂变成儿童活动的乐园,引导儿童积极自愿地...
新旧三
中心
之间有何区别?
答:
区别1:旧三
中心
是以教师为中心、以教材为中心、以课堂为中心,新三中心是以学生为中心、以经验为中心,以
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为中心。区别2:旧三中心把教师处于主体地位,强调课堂上知识的单向传授,方式是灌输式的,学生是被动进行学习的。新三中心端正了教师主导,学生主体的关系,强调知识是基于学生自身已有的经验...
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