第1个回答 2022-07-16
同读一本书/__《曾国藩传》_
读书总结
姓名___xiaofang___
时间__20190614
一、读书摘要
通过阅读曾国藩的个人简历，我们可以比较快速的了解到曾国藩一生的功名事业与心路历程，书中也讲述了他起起落落的人生，如何面对人生困境都给我们很多启发。
二、金句/语录
1 、日记的作用是“研几”，几就是细节，就是抓住生活中的细节，通过每一个细节来改变自己，而不是在细节上轻轻滑过去。一个细节上滑过，整个自我管理的工程都可能垮塌，所以在写日记时要反思一整天的活动，不光是要逐一反思自己的行为，甚至要反思检查自己大脑中转过的每一个念头。～《曾国藩传》
分析：每日一思，所以每日的复盘是很重要的，包括曾国藩本人也是每天都要反省自己，圣人都是要每日反省，在反省中成长。
学以致用：有时候我们会觉得在脑海里或者心里已经做了反思总结，但是是不够的一定是要写下来，隔断时间就要翻出来看看，自己那些已经做到，哪些还没有改变自己的行为的。
2 、 无能缺才引起的内心自卑，反过来使他更有强烈的自尊心，更爱装腔作势。
分析：这句话说的是咸丰皇帝的，因为和他兄弟比，他智力平庸，能力平常，再加上身体上有残疾，更加重了他心理上的自卑和孤僻感。而自卑的人最在乎你看的起看不起我，所以已经不是从内审视自己，而是非常在乎外界对自己的评价。
学以致用：有时候自己也会过于在乎他人对自己的评价与看法，所以这是自己的心里在作祟，要真正做到知行合一，首先得接纳自己所有的好与不好，(现在自己有一些改善，但是还可以再成长一些)，真诚待他人，做一个值得他人信任的人。
3 、其实很多时候做事不需要你有什么超天才的想法，你只要好好总结一下别人都犯了那些错误，然后反着来，你可能就成功了。
分析：失败不是成功的母亲，学习前人学习他人总结的经验，少有雷区。就如赌王的儿子何猷君在一期采访里就说到母亲给他带来的影响就是在他快要掉坑里时母亲一把把他抓起来，成功算是走了捷径。
学习致改：我觉得读史可以明智，读人物传记能更多的了解一个人的成长心路历程，多总结他人成功与失败的地方，要努力做到学以致用，在知行合一的道路上学习成长。
4 、事实证明，曾国藩是一个善于抓住机会和创造机会的人。
联系自己：机会是留给有准备的人，工欲善其事必先利其器，所以在工作以外的时间更加要打磨自己。比如周末可能看到朋友出去玩逛街，我们可能就得在规定的时间里学习泡图书馆，早上可能在他人呼呼大睡的时候，我们已经爬起来了。
学习致改:1阅读、2备考造价师 3健身。是自己今年想实现的目标，那就得付出汗水，才能收获结果。
5 、 晚年的曾国藩虽然已经油尽灯枯，仍然勤奋有恒，尽管右眼已经失明，左眼的视力也并不好，但他还是每天在处理完公事后读一点儿书。有时眼睛实在太疼，就闭目默诵。
联系自己：曾国藩勤奋好学，晚年仍然能坚持。而我自己有时候因为加班工作忙等等总是能给自己找到不学习的理由，一点身体不适也可以不学习，今天家里来客有饭局也可以不学习。再想想曾国藩他都是怎么做到坚持学习的，反思自己真的觉得自己很可笑也很难成大事。
学以致改：坚持阅读坚持健身，当发现自己不行时就把曾国藩传翻出来，警醒自己。我把萌姐的明信片贴在我的桌前，随时可以警醒我，我的偶像，提醒我早起提醒我每日60s提醒我高效做事。
三、思考题
1 、给曾国藩写一份简历
再把你自己的简历与曾国藩的简历仔细作比较，把你比较之后的想法写出来。
曾国藩，男，湖南人，生于1811年，享年62岁
1833年，曾国藩第7次参加科举，终于考取秀才
1834年，参加乡试，中举人
1838年，参加会试，中进士
1839年，开始写日记，一生持之以恒
1840年，被授予翰林院检讨一职，正式开始京官生涯，而立之年开始学做圣人
1843年，升为翰林院侍讲
1847年，升为内阁学士
1849年，升为礼部右侍郎
1851年，上书得罪咸丰帝和京中同僚，但是在湖南的知名度和威望迅速提高
1852年，在江西乡试正考官，结束京官生涯，赴江西途中，同老家奔丧
1853年，接帮办湖南团练，出山练兵
1854年，奉命率师迎战太平军，遭遇靖港惨败，曾国藩第一次投水自杀
1855年，湖口兵败，曾国藩第二次投水自杀
1857年，被咸丰帝解除兵权，在家蛰居两年，反思自我，大悔大悟，完成为人处世的“脱胎换骨”
1860年，出任两江总督，获得了梦寐以求的督抚大权，并以钦差大臣身份督办江南军务。
1861年，创办安庆内军械所，倡导洋务运动，师夷长技以制夷
1864年，攻克南京，湘军平定太平天国
1868年，调任直隶总督，成为疆臣之首
1870年，奉命前往天津办理天津教案，迫于形势，接受了一系列屈辱要求，成为其个人生平上一大遗憾。
1872年，与李鸿章联名上奏，促请朝廷选派优秀子弟赴美留学。享年62岁。
其实通过他简历能够看到曾国藩的人生是起起落落的，他曾经也几度想投河自杀，他也会面临人生的绝境，但是他事后还是能对人生、对国家充满希望，又重新开启人生，面对人生的屈辱也能够勇于面。有时候会觉得自己经历了多么的不公平，很委屈的事儿，其实想想自己经历的事相比曾国藩遇到的事儿那都不是事儿，他又重新给了我对于人生的启发，如何看待人生，用一种正念的方法来看到人生。
2 、太平军起义是曾国藩的“大机遇”
请你将曾国藩 创建湘军 到攻破天京后裁撤看作一件事情，分析他做事的理念方法，逐一写出:
[if !supportLists] 1) [endif] 他是如何了解预测社会情况 ， 如何计划 、 准备创建湘军的 ？
[if !supportLists] 2) [endif] 他如何分析八旗和绿营兵制的突出问题 ？ 又是如何解决 （ 重新设计 ） 的 ？
[if !supportLists] 3) [endif] 以及他对太平军的战略 、 战术 ？ 特别是湘军的人财物保障 （ 指兵 、 将 、 幕僚等人才 ） 和粮饷 、 武器装备等关键 。
再参照曾国藩做事 ， 把你自己过去如何做事 ， 包括了解情况 （ 收集信息 ） ， 如何计划 ， 如何准备 ， 有没有战略 、 战术 ？ 一一写出来 ， 进行比较分析 。
请你一定注意细节，如何招募、编制、训练（重视政治教育）、战法、粮饷、保举等细节，想想是什么？为什么？
不清楚的名词术语，请你自己查询，练习你的查询技能。
答：曾国藩知道天下即将大乱，而训练团练对天下大局没有任何作用，所以出现了湘军，他以团练为伪装，创建一支属于自己的军队，凭着这支军队挽救朝廷，再造国家。
1）、八旗是满族武装，绿营是汉人军队。清代中前期，国家正规军还比较有战斗力，所以乾隆时代还创造了十全武功，打了很多胜仗。但到了曾国藩时代，正规军不论是八旗还是绿营，都已经打不了仗了。
2）、兵与勇不相得，兵与将不相习，将与将又各不相下
3）、低响制让他们还有副业，而副业的精力投入大于练兵，并且还剥削老百姓
4）、兵为国有而非将有，打仗时东抽一百，西拨五十，但是很多都是将不识兵，兵不识兵
湘军的战斗力是来自于曾国藩的“反思”习惯，曾国藩在创建湘军的时候，并没有首先去想“湘军怎么才有战斗力”，而是先来分析“绿营兵为什么没有战斗力”。
曾国藩知道天下即将大乱，而训练团练对天下大局没有任何作用，所以出现了湘军，他以团练为伪装，创建一支属于自己的军队，凭着这支军队挽救朝廷，再造国家。再当时这是一件非常危险的事情，但是他为什么还要这么做呢？
首先他认为太平军不是普通的敌人 。太平天国起义，与中国历史上所有起义都非常不同。 它不仅是清王朝的敌人，也是整个传统文化的敌人 。中国历史农民起义都是以本土宗教或思想为精神动力，但是拜上帝教的源头却是西方的基督教。太平军不止在湖南一地如此，所过大抵皆然。
太平天国威胁巨大，曾国藩为什么不用国家正规军，而非得自创军队呢？国家军队已经腐败到底，无法改造了，要想挽救国家只有赤地立新，抛开正规军，从头开始，自己动手训练出一支崭新的湘军。 以团练来伪装自建军队。 曾国藩创建湘军，在制度上首先实行 厚饷原则 ，做任何事情都首先要解决物质基础。第二原则是 “将必亲选，兵必自募” ，绿营兵最大的问题是“兵与勇不想得、兵与将不相习，将与将又各不相下”第三是 选人原则 的不同，军官都要用没有打仗经验的读书人，而不用那些有经验的绿营军官。清代国家正规的军官多是武人出身，大字不识几个，文化素养极低。而湘军的将领大多是知识分子，在可以考证的湘军179名将领中，书生出身的达104名。因为曾国藩认为精神的力量远大于身体的力量。
重视政治教育 。思想政治工作对太平军战斗力的提升作用极大。曾国藩是一个非常重视精神力量的人。
其实回头看自己的走过的路，大多时候都是没有计划，更谈不上远见，完全是被推着走，头痛医头，脚痛医脚。面临困难时，大多时候就觉得难过，觉得自己命运多舛，当我读到曾国藩传时，才让我知道什么是命运多舛。主要从几个方面来描述，过去的自己不能很好的管理自己的情绪，所以才会给家人和朋友带来伤害，只图一时之快，全然不顾对方感受，以至于在两性关系上也走了很多弯路，让对方觉得我是不能进行自我管理的人。第二个方面，就是在人生规划上没有一个长远的目标和较强的执行力，用现在话说太佛系，所以导致于自己在而立之年却没有什么成就，家庭背景普通，长相普通，工作普通，放在茫茫人海中根本就不会发现我。我以为我可能就这样一辈子过去了，就在去年面临职场和情场的不如意的时期，人生跌入低谷，遇到了萌姐本人啦，让我见到原来人还有这种活法，坚持近20年的早起，对于我来说简直无法想象，，她在给我们讲授《加速》这本书时，简直颠覆我的过去的认知啦，也能看出当时的我认知有多局限，所以当时的状态也是有迹可循了。连输入和输出我都没什么概念，在座的小伙伴好多也好优秀，跟着萌姐坚持早起多到三百多天，用来修炼自己的硬本领，他们都让我望尘莫及，却萌发了我的一个想法，是不是我也可以成为他们那样的人，我试着跟着他们一同早起，一起同读《加速》，一起参加快速阅读营，都让我收获很多，慢慢的我也试着给自己定下目标，比如阅读、健身、考取执业资格，再比如参加同读一本书，我们一直在路上怀揣梦想，不曾放弃，一起同行。
四、启发与收获
附件：思维导图
说明：
1.读书摘要指用一句话或一段话概括一本书；
2.摘抄金句/语录5个以上；
3.思考题全部回答，不能写一句话、不能过于简短；
4.启发与收获写1个以上；
5.附件思维导图必须有，可以分开发群里。