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急求教育科学出版社三年级下册《品德与社会》教案
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第1个回答 2012-02-10
仍然
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三下品德与
生活
教案
假象特产知多少
答:
《家乡特产知多少》是浙江
教育出版社《品德与社会》
教材第二册第二个主题“生我养我的地方”中的第三个话题,由于学生生活圈小,社会活动能力弱,对家乡特产不甚了解。从调查问卷来看,90%的学生只知道家乡2、3种特产,更联想不到特产与家乡地理位置、经济效益的关系。因此,本课的教学目标确定为:1、了解家乡有哪些特...
品德与社会
教学工作计划
答:
该教材根据《基础教育课程改革纲要》和《全日制义务
教育品德与社会
课程标准》精神编写,教材具有综合性、开放性、情感性等特点,增强了教科书的可读性和趣味性,形式活泼,富有童趣,使教材更具有亲和力。 本册教材共有五个单元,每个单元下设了几个主题,各单元体例结构如下: 主题文字:引出一个话题或对某个话题进行提升,一...
求
教育科学出版社
的品德与生活,
品德与社会教案
答:
教育科学出版社《品德与
生活》教材二
年级下册
第五单元主题一“我在长大”活动一“我长高了”(书68——70页)活动目标:2 通过实践活动,让学生认识自己的成长。3 看到自己的成长和变化,并为此而高兴,知道长大既是身体的变化也是心灵的成长。活动重点: 通过实践活动,让学生了解、认识自己的成长。活动...
教育科学出版社
出版的小学
三年级下册品德与社会教案
答:
第二课 我们的学校 第三课 我生活的社区 第二单元 我在学习中长大 第一课 我学会了 第二课 向“谁”学 第二课 做学习的主人 第四课 大家都在学 第三单元 我和规则交朋友 第一课 规则在哪里 第二课 规则有什么用 第三课 我们给自己定规则 第四单元 我的角色与责任 第一课 我是谁 第...
如何利用
《品德与社会》
课对小学生进行德育
教育
答:
三、根据学生年龄特点,德育内容要科学化
品德与社会
学科是在小学中高年级开设的一门学科,学生年龄相对小,心理思维不成熟,向他们渗透德育
教育
易于接受。教师把德育内容蕴涵于知识内容之中,依据学生的年龄特点,在不同教育阶段和不同年级的道德发展水平加以组织和安排德育内容,从而体现其内容的科学化。四...
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谁有科教版三年级下册品德与社会教案,谢谢了
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