1.爱好由来落笔难，一诗千改始心安——清.袁枚《遣兴》 2.奇文共欣赏，疑义相与析——晋.陶渊明《移居二首》 3.论文期摘瑕，求友惟攻阙——清.黎志远《汉阳舟次》 4.读书破万卷，下笔如有神——唐.杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》 5.屈平词赋悬日月，楚王台谢空山丘——唐.李白《江上吟》 6.李杜文章在，光焰万丈长——唐.韩愈《调张籍》 7.杜诗韩集愁来读，似倩麻姑痒处抓——唐.杜牧《读韩杜集》 8.汝果欲学诗，工夫在诗外——宋.陆游《示子聿》 9.春江秋月冬冰雪，不听陈言只听天——宋.杨万里《读张文潜诗》 10.莫将死句入诗中，此诀传来自放翁——清.袁枚《仿元遗山论诗》 11.一语天然万古新，豪华落尽见真淳——金.元好问《论诗三十首》 12.预支五百年新意，到了千年又觉陈——清.赵翼《论诗五绝》 13.不求好句，只求好意——宋.欧阳修《吊僧诗》 14.天机云锦用在我，剪裁妙处非刀尺——宋.陆游《九月一日夜读诗稿有感走笔作歌》 15.片言可以明百意，坐驰可以役万里——唐.刘禹锡《董氏武陵集记》 16.清水出芙蓉，天然去雕饰——唐.李白《忆旧游书怀赠江夏韦太守良宰》 17.不薄今人爱古人，清词丽句必为邻——唐.杜甫《戏为六绝句》 18.二句三年得，一吟双泪流——唐.贾岛《题诗后》 19.吟安一个字，拈断数茎须——唐.卢延让《苦吟》 20.为人性僻耽佳句，语不惊人死不休——唐.杜甫《江上值水如海势聊短述》 21.文章千古事，得失寸心知——唐.杜甫《偶题》 22.一日不作诗，心源如废井——唐.贾岛《戏赠友人》 23.作诗火急追亡逋，情景一失后难摹——宋.苏轼《腊日游孤山访惠勒思二僧》 24.文章自得方为贵，衣钵相传岂是真——金.王若虚《论诗诗》 25.我手写我口，古岂能拘牵——清.黄遵宪《杂感》3lian 26.纵横正有凌云笔，俯仰随人亦可怜——金.元好问《论诗三十首》 27.须教自我胸中出，切忌随人脚后行——宋.戴复古《论诗十绝》 28.天籁自鸣天趣足，好诗不过近人情——清.张问陶《论诗十二绝句》。
文章的开头，是一篇文章的脸面，直接关系到读者对整篇文章阅读的兴趣。
作文中有很多学生的文章平淡如水，特别是开头总写不好，在这里，我们就谈谈如何写好文章的开头。第一，题记——题记，是指写在文章题目下、正文前，自拟凝练的句子或引用名言警句，独立成段，作为对文章内容的重要阐释或揭示其主旨，起到导引全文的作用。
然而要用得贴切，不成为点缀或摆设，则需要善于提炼筛选才行。例如《幸福》的题记为：生活如花，姹紫嫣红；生活如歌，美妙动听；生活如酒，芳香清醇；生活如诗，意境深远。
这一题记运用博喻诠释出幸福的多样性，给读者留下了深刻的印象。第二，开门见山——于开篇段落就把自己所要表达的中心思想说出来。
如果是一篇记叙文，可以在开头点明自己要讲的是一个什么故事；如果是一篇散文，可以将文章所要表达的主要思想、中心观点来做文章的开头。这样容易引起读者的关注。
例如：“我与父亲不相见已两年余了，我最不能忘记的是他的背影。”（朱自清《背影》）开篇点题，为下文写寄寓深挚父爱的“背影”设伏。
第三，引用诗句——文章开篇可以引用能体现文章主旨的名言警句。开头引用警句、名言、诗句或俗语、谚语等，可以起到吸引读者，突出中心，先声夺人的作用。
美学大师罗丹曾经说过：“美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”（《美的瞬间》）第四，运用修辞——修辞是语言运用中不可缺少的部分，特别是开头部分。
巧妙而又贴切的修辞手法的运用常能使语言增添许多风采。例如：盈盈月光，我掬一捧最清的；落落余晖，我拥一缕最暖的；灼灼的红叶，我拾一片最热的；萋萋芳华，我摘一束最灿烂的；对人以和，待人用善。
（《待人和善》）这里就运用了排比的修辞，增添了文章的表达效果。第五，采用倒叙的方式。
倒叙是把事情的结局或事件中最突出的情节提到前边叙述，然后再回过头来写事情的发生、发展的情况，这种叙述的方法叫倒叙。这种方式的特点是能够设下一定的悬念，吸引读者的注意力。
例如：《十六年前的回忆》用倒叙的手法先点题，强调“我永远忘不了那一天”，接着再叙述为什么“忘不了那一天”，这样表达的主题相对地说要比顺叙表达得强烈、深刻。作文中好的开头方式有很多，可以在作文时结合不同的文体采取不同的方法，如果能够注意到这些，那么你的作文一定会增色不少。
一、赏析诗中的关键字词 命题方式：这一联中最生动传神的是什么字？为什么？ 命题变式：某字历来为人称道，你认为它好在哪里？ 解答分析：古人作诗讲究炼字，这种题型是要求品味这些经锤炼的字的妙处.答题时不能把该字孤立起来谈，得放在句中，并结合全诗的意境情感来分析. 答题步骤： （1）解释该字在句中的含义. （2）展开联想，把该字放入原句中描述景象. （3）点出该字烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情. 二、赏析诗中的重要语句 命题方式：这句诗有何特殊含义或深沉含义？ 命题变式：这句诗最具表现力，试简要分析. 解答分析：先解释清这句诗的字面意义，然后或扣语言特点或扣思想情感作具体分析. 三、赏析诗歌的写作技巧 命题方式：这首诗用了怎样的表现手法？ 命题变式：请分析这首诗的表现技巧（或艺术手法，或手法）. 解答分析：表现手法是诗人用以抒发感情的手段方法，要准确答题，必须熟悉常用的一些表现手法. 表现手法分修辞手法（比喻、夸张、拟人、通感等）、表达方式（抒情、议论、描写等）、艺术技巧（托物言志、情景交融、动静结合衬托用典等）三大类. 答题步骤： （1）准确指出用了何种手法. （2）结合诗句阐释为什么或怎样运用了这种手法. （3）此手法有效传达出诗人怎样的感情. 四、赏析诗歌的意境 命题方式：这首诗营造了一种怎样的意境氛围？ 命题变式：这首诗展现了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的思想感情？ 答题步骤： （1）描绘诗中展现的图景画面.考生应抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面.描述时一要忠实于原诗，二要用自己的联想和想像加以再创造，语言力求优美. （2）概括景物所营造的氛围特点.一般用两个双音节词即可，例如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等，注意要能准确地体现景物的特点和情调. （3）分析作者的思想感情.切忌空洞，要答具体. 五、赏析诗歌的思想情感 提问方式：这首诗表达了作者怎样的情感？ 提问变体：请分析这首诗的主旨或对于本诗内涵，你是如何理解的. 解答分析：这种题型要品味整首诗表现出来的情感或某句诗的含义（特殊含义、深层含义，如语境含义、意境含义）. 能用来答题的词一般有：壮志未酬、报国无门、闺中怨恨、念远思家、忠贞爱国. 答题步骤： （1）用一两个词准确点明思想情感. （2）用诗中有关语句具体分析作者这种感情. 六、赏析诗歌的语言特色 提问方式：这首诗在语言上有何特色？ 提问变体：请分析这首诗的语言风格（语言艺术）. 解答分析：这种题型不是要求揣摩个别字词运用的巧妙，而是要品味整首诗表现出来的语言风格或某句诗的含义（特殊含义、深层含义，如语境含义、意境含义）. 能用来答题的词一般有：清新自然、朴实无华、沉郁顿挫、华美绚丽、明白晓畅、多用口语、委婉含蓄、雄浑豪放、笔调婉约、简练生动…… 答题步骤： （1）用一两个词准确点明语言特色. （2）用诗中有关语句具体分析这种特色. （3）指出表现了作者怎样的感情. 或（1）结合全诗分析某句诗的表达技巧及表达效果. 总之，如果我们能熟悉这些命题方式，清楚各种答题技巧，再认真审读题意，根据试题要求，扣住原诗，抓住要点组织语言，就能极大的避免失分.。