第1个回答 2022-07-30
魏书生是我国教育界杰出的代表。他热爱教书,酷爱读书,也勤于写书。有关他的教育思想的《魏书生和欧阳代娜的教书育人之道》一书,原来我就读过,印象很深,这次,我又拿起这本书,再次细细得品读着。本书由七大篇组成:人物春秋篇、教书育人篇、教学改革篇、经验述评篇、教学设计篇、课堂实录篇和作文教学篇。魏书生和欧阳代娜的“道”,有着极其丰富的内涵。虽然他们从事的是中学语文的教学工作,但我觉得书中的道理对我们小学同样有用,我们同样能从中吸收到营养,得到帮助和启示。
一、提高了工作热情。 读了这本书,你不得不为魏书生老师和欧阳代娜老师在教育园地里呕心沥血、辛勤耕耘,勇于开拓的精神所震撼,感染,油然而生一种敬慕之情。在感动之后,更坚定了自己从事教师这个工作的信心,牢记魏书生的话“我以我心付童心”,并鼓励自己时刻要以他们为榜样,脚踏实地,大胆创新,掌握教书育人的法则、规律和艺术,使我们的教育事业与我们的民族和国家建设同步发展,更加兴旺强盛。
二、学到了育人方法。 本书的《教书育人篇》中,向读者介绍了,魏书生教书育人的八大课题。分别阐述了,他是如何将丰富的哲学、教育学、心理学和管理学等知识,合理、科学地运用于平时的教育教学实践中,并总结出了一整套行之有效的教育教学方法。可总结概括为一个思想:教学民主的思想;两个能力:学生自我教育能力和自学能力;三个结合:教给知识、培养能力、发展智力三方面结合;培养自学能力的四个过程:提高认识、激发兴趣、教给方法和培养习惯;五个内容:教科书、心理学、教育学、名篇时文、科技知识;六步教学法:定向、自学、讨论、答疑、自测和总结。具体如“三结合自学方法”、“发展智力的方法”、“培养学生自学能力的方法”等等。有些方法,例如让学生写日记,自己也曾经做过,而让学生自我批改作文,也曾花过大力气作了指导,却总是不能坚持到底,结果效果不是很明显。从而懂得,有些方法的运用看似简单,却贵在坚持!很多教学策略方法并不是在一朝一日之中就能见效果的,要有耐心和恒心,要在实践中不断地修改、总结,才能把事做好。他们的育人方法是极及丰富深刻的,并不是一朝一夕就能学会的,还有待于在今后的工作中,不断地学习、领悟与运用。
三、读懂了做人道理。 可以说,魏书生本人就是一本内容丰富,说理深刻、令人百读不压、回味无穷的经典著作。他那独特的教学风格、一丝不苟地工作态度,执着创新的探究精神,爱生如子的高贵品质,无不令人啧啧称赞。尤其是他的人格力理所散发出来的无穷魅力,更让人深受感染,敬羡无比。他做的每一件事,看似非常的`普通,却总让我情不自禁在肃然起敬,他说的每一句话,都是真、善、美的自然流露,没有矫揉造作之情,没有夸夸其谈之词。他是一个脚踏实地的人,他是一个勇于探索的人,他更是一个正直真诚、充满爱心的人。怪不得吕叔湘老先生会发出这样的感慨:“我要是年轻一半,我一定要拜他为师,向他学习。”我虽然不可能有机会向魏老师当面求教,向他学习。但是我会在今后的教学生涯中,继续阅读他的著作,学习他的教学艺术、他的忘我精神,他的处世态度,把魏老师的誓言:“我以我心付童心,笑看花苑迎朝阳。”作为我今后学习、工作、生活中的座右铭,相信,他会像一盏导航灯一样,照亮我前进的道路,时时刻刻激励自己不断努力,实现自己的人生目标。