幼儿审美取决于自身的内在规定性

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儿童文学审美与成人文学审美有什么区别答：儿童文学的欢愉氛围常与孩子的身体动作相伴随,年幼儿童具有身心一元的心智特点,他们对事物的审美把握更多地依赖身体的参与,这是儿童与成人在审美方式上的一个显着差异。http://www.lunwenstudy.com/ertongwx/51321.html 美国心理学家加登纳曾以自己女儿为例,描述了幼儿通过身体参与认识美的过程: 他和女儿在海边游玩...

学习儿童线描有何作用答：可以说,从幼儿时期就开始培养儿童在社会环境中的独立自主性,拓展儿童自身的内在潜能,已日益引起教育工作者们的关注,是基础美术教育的一个重要课题。在现代儿童线描创作中,一般没有成人化的主题,也很少人为地去规定儿童创作,更不必用严格的透视比例结构来束缚儿童。现代儿童线描创作只是儿童自身情趣的表达。正是孩子的思...

应不应该从小培养孩子的审美能力?答：最好的提升审美的方式，就是与美为邻。时常带孩子去感受自然的魅力，审美在感官的激发下，自然会得到提升。提升孩子的文学鉴赏能力学鉴赏能力是密切相关的，对于美的事物，不同人有不同的感知，也用不同的形式去表现，有人用色彩和画笔，有人用文字和诗句。但对于美好事物的感受力是能够互通...

简述美术教育的审美情感目标。答：因此,在终极目标中就包含了了解美术工具和材料的使用方法,并且通过美术符号系统的学习,掌握一定的美术技巧,表达自己的审美感受。因此,幼儿美术学科本身的特点也是制定幼儿园美术教育活动目标的依据。 3.社会发展对幼儿美术教育的要求社会发展对幼儿教育的面貌和状态起着规范的作用,这是一种来自教育外部的制约性。幼儿是...

为什么说幼儿教师的审美与着装对幼儿来讲也是非常重要的身教之一?答：优秀教师除了拥有丰富的专业知识之外，其整洁得体的外在形象，谦虚内敛的内在气质都是促进学生更好学习的外部动力。作为一名幼儿教师，她的衣着服饰非常重要，特别是对幼儿来说，幼儿教师的衣着服饰会直接的影响到幼儿的审美感。另外，当孩子处于幼儿阶段时，其模仿能力非常强，教师的衣着服饰会直接影响到幼儿...

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