第1个回答 2022-07-14
童谣里珍藏着儿童记忆，
你小时候，听过哪些童谣呢？
在楚楚的世界里，
她会自己创造童谣！
午后的泳池水波荡漾，清澈透明。小孩子们神情兴奋，穿着鲜艳明亮的泳衣快乐在池里戏水、游泳，你追我赶，好不热闹。
夏日炎炎，到清凉水里戏水，一直是孩子们最开心、最快乐的暑期活动项目。
楚楚由爸爸妈妈的陪伴，走进泳池。她穿着游衣，身上套着一个救生圈，在水里自由地划来划去，欢快的笑声，不时地在泳池上空响起。
这种轻松快乐的活动，给楚楚极大的乐趣。游完回家，她高兴地说，我要编一首儿歌了。像往常一样，由她口授，长辈一字一句地如实记录下来。
小宝贝，游泳去
扑通一下走下水
小宝贝，戴帽子
穿上五彩游泳衣
小宝贝，胆子大
没有哭，没有叫
今天游泳了，明天还要游。
这首《游泳》，是有记录的第28首楚楚童谣。《游泳》记录了楚楚当天的快乐心情，更是透露了她两年前第一次参加游泳的情景，又哭又叫，闹着要回到岸上来。四岁的楚楚在水池里表现出来的勇气，今非昔比，进步很快。
楚楚今年以来表现出对童谣的兴趣，经常口中念念有词，用独特的语言，讲一些她看到的、听到的，亦或是她亲历的事情。文字简短，通俗易懂，朗朗上口。
这些文字，初看似童谣，但严格意义上又称不上童谣。由于年幼，语言尚不够丰富，远远没有达到童谣的标准，有时觉得更像是顺口溜。为方便起见，我们还是称作“楚楚童谣”。
为了鼓励她，我们专门去庆春书店买了一本装祯卡通的笔记本，我们把记下来的童谣，全部抄录在这本《楚楚童谣》上。每一首童谣，外婆另外还配画一幅儿童画。一老一少，珠联璧合，一文一图，童趣盎然。
童谣 历史 悠久，世界各民族的文艺作品，浩瀚无垠，繁如星空，童谣是万紫千红的文苑中一束瑰丽的花朵。在我们国家，最早始于《诗经》“心之忧矣，我歌且谣”。
儿童的早期教育中，童谣对孩子的成长有着重要的影响。长辈们都有深刻的印象，有的童谣，因为小时候念熟，一直到老年仍然都有记忆。好的童谣直接影响人生观的形成，甚至会陪伴人的一生。
楚楚学唱童谣，是从两岁左右开始的。牙牙学语，兴趣盎然，一次偶然的机会，我们才发现，她也会学着童谣的语气语调，自己编一首给长辈们听。
那是2020年3月27日，楚楚洗澡，看到浴室里的热气弥漫开来，心有所动，自告奋勇地说，她编一首童谣要告诉外婆。外婆问她，这是幼儿园老师教你的吗？她显得有些很自豪，说，这是我自己编的，并要长辈记录下来。
这首《水蒸汽》，共六句，浅显易懂，生动有趣，韵律响亮。经过我们的夸奖，她很快就喜欢上了自编童谣。
鼓励孩子编童谣，初衷并不是要培养孩子成为小诗人。目的是让她更好地感知、体验、享受生活的快乐时光。把歌谣累积起来，也许可以促进培养孩子的想象力、表达力和语言的丰富性、敏感度。
《楚楚童谣》在孩子的心里会播下一颗什么样的种子？我们还不清楚。但它记录了成长中有趣的故事，也记下了时光走过的痕迹。
幼儿教育专家认为，孩子学习童谣、古诗词，积累的是语言，培养的是诗性，也是恒心与专注的一种训练。楚楚自编童谣，也是学诗路上特殊的“口才”训练。是很好的自我表达养成过程，也是一种积极的学习方式。
儿童是人的一生中最有生机的时期。《楚楚童谣》保留了孩子的天真无邪，童心童趣。我们记录时力求做到保持原貌，原汁原味，不以成年人的眼光判断句子是否通顺。
楚楚四周岁生日时，她编的童谣《小宝宝生日》，记录的是这一天晚上，楚楚和小伙伴们在小区里面玩西瓜灯的故事：
小宝宝，生日了
吃好饭，出门去
去干啥，找宝宝
拿着瓜灯笑哈哈
小宝宝流泪了
手里的气球飞跑了
飞到天上去了
玉兔来了把它抓
送回宝宝让她玩。
这个童谣写的是当天夜间游玩当中一个插曲。楚楚手里拿着一个彩色气球被风吹走了。她很伤心，哭个不停。她希望“月兔”可以把气球抓住，还给小宝宝玩，而这个小宝宝写的就是她自己。
8月3日，楚楚去卫生院接种疫苗。在回来的 汽车 上，她看到了交警叔叔处理违章的经过，就要求把一首童谣记下来。我们觉得有些为难，因为 汽车 上没有笔和纸，她却要我们用手机记下来，还说，这样可以马上发给爸爸妈妈看。
这首童谣的内容，属于比较直观的感受，是她在车上看所见：
警察警察威风起
坏蛋被他抓进去
就是坏蛋跑得快
警察叔叔叔叔追得快
冲上前去抓坏蛋
就是车子闯红灯。
孩子们写童谣有优势，他们看待世界万物的视角是纯粹的、天真的，他们的思维方式有丰富的诗意想象。
最后，我想借用一位资深幼教媒体工作者的话，来结束这篇短文：孩子的话最灵动，我们只负责记录下来就很生动了。提高语文素养，从读诗开始、从写诗开始。
喜欢学习的孩子，都有一个有故事的童年。我们内心充满期待：《楚楚童谣》可以也应该成为她成长过程中有趣而值得回忆的事情。