从
福禄贝尔的教育思想来看，游戏能够激发幼儿的潜能，也是对外界认识的主要途径，所以在幼儿时期游戏与手工都应该是幼儿的主要活动方式。他还要求幼儿在活动时只需要口语并不用书写任何文字，就如同现在需要避免“小学化”是一个道理，而教师的责任就是设计指导各类活动。福禄贝尔非常重视幼儿的动手能力，为此他发明了“恩物”，是以球、
立方体、圆柱体为基底，提供于幼儿进行抓握，发展小肌肉能力与
思维能力。
从福禄贝尔的著作
《人的教育》中来看，福禄贝尔主张凡事让幼儿自己来选择、决定，认为幼儿是独立的个体，让幼儿通过自己的选择来认识自己。在幼儿自由探索的过程中，福禄贝尔认为人的一生是有成长顺序的，因此不能以成人的角度来要求幼儿，而是让他们在特定的年龄阶段有特定的生活，站在幼儿的角度来看待问题并分析问题。
在现今的幼儿事业发展中，福禄贝尔的教育思想深深的影响着每一个
幼儿教师，同时“恩物”也成为了现在玩教具的一个模板，都是以为幼儿的良好发展做准备，旨在让幼儿在玩中学、学中玩，即学到了相关知识与生活经验，又发展了幼儿的手眼协调能力、大小肌肉能力等等。