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高中历史新教材中外历史纲要上 第4课 西汉与东汉——大一统国家的巩固 知识提纲
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中外历史纲要上西汉与东汉
统一多民族封建
国家的巩固
答:
1、通过了解汉朝削藩、开疆拓土、尊崇儒术等举措,认识统一多民族封建
国家的
建立及巩固在中国
历史上
的意义;2、通过了解汉时期的社会矛盾和农民起义, 认识两汉衰亡的原因。 ;2;一、西汉的建立;1、刘邦建国; 《汉书·食货志》记载,西汉建立初年“民失作业,而大饥谨……人相食,死者过半。自天子不...
东汉西汉
统一多民族封建
国家的巩固
答:
1.知道西汉、东汉朝代更替的基本史实 2. 结合秦速亡背景,能够解释 “与民休息”政策、文景之治、郡国并行制等概念,提高自身评价历史事件的能力 3. 利用表格,归纳汉武帝
大一统的
主要措施,认识其对于推动统一多民族
国家巩固的历史
意义,培养民族认同感 4. 结合史料,能够概述“光武中兴”、“党锢之祸...
[
高中历史
]
西汉和东汉大一统国家的巩固
---吴欣宇
视频时间 04:59
部编版七年级上册《汉武帝
巩固大一统
王朝》课件【三篇】
答:
【篇一】部编版七年级上册《汉武帝巩固大一统王朝》课件 【教学目标】 1.掌握汉武帝为
巩固国家“大一统”
在政治、思想、经济上采取的措施。 2.通过思考和探究“汉武帝的大一统局面是怎样形成的”,培养运用历史唯物主义的基本观点分析问题的能力。通过评价汉武帝,初步培养运用历史唯物主义观点客观评价历史人物的能力。
初一
历史
《
大一统的
汉朝》教学教案范文
答:
初一历史《
大一统的
汉朝》教学教案范文三 教学目标 1、知识与能力:了解“文景之治”出现的原因和现象,培养分析历史问题的能力;列举汉武帝大一统的主要史实,评价汉武帝,培养学生辩证、综合、分析史实的能力。 2、过程与方法:学习本课,结合秦的历史,进行对比,找出秦巩固统治的措施与
西汉的大一统
之间的联系,并由此得出...
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