第1个回答 2014-03-13
前几天看过《未知死亡》，从此对宝莱坞刮目相看，于是下了几部口碑较好的宝莱坞大片，其中就有《三个白痴》。
昨晚跟阿茂吃饭时，正好提到《三个白痴》，不由兴趣大增。回宿舍后便看了起来。我惊奇的发现男主演竟然又是阿米尔·汗。
在《未知死亡》里，他精彩地演绎了一位兼具力量与智慧的硬汉，将男主角两个截然不同的身份（风度翩翩的幻音公司总裁与凶神恶煞的复仇者）诠释得几近完美。而在《三个白痴》里，年过40的他将一位20岁左右的大学生“兰彻”演绎得活灵活现恰如其分，不禁感叹他深厚的“装嫩”功力。
2009年《三个白痴》在印度上映后，不仅超越了《阿凡达》，还创下了印度的票房纪录。究其原因，不外乎以下几点。
一是优秀的剧本，精良的制作。改编自畅销小说保证了剧本的高水准，影片各种精致的桥段夹杂着层出不强的笑料又给观众提供了愉悦的观影感受，而紧凑的剧情、张弛有度的节奏、精美的画面、优越的配乐无疑给《三个白痴》贴上了优质影片的标签。
最让我津津乐道的是本片的喜剧风格。它的诙谐幽默，不同于周星驰的无厘头式喜剧，是另一种极具印度特色的不走寻常路的搞笑风格。《三个白痴》将这种不走寻常路的搞笑风格几乎发挥到极致，甚至在影片最煽情的时刻也不忘幽一默。
让我印象最深刻的还是片尾出现的旖旎风光，蔚蓝的天空、无暇的白云、悠悠的远山、湛蓝的湖……我很诧异印度竟能有这般世外桃源的人间仙境。百度一查，原来是素有小西藏之美誉的拉达克地区。据说那里仍保留着古老的宗教、原始的人文、保守的民风，加上它的云淡天高，我不禁心驰神往起来。
另外，拉达克位于克什米尔东南部，是中印争议地区。《三个白痴》正因为涉及中印领土问题，始终未能在国内公映，实为一大遗憾。
二是影片直指印度教育体制弊端，引起强烈的社会共鸣。影片以嬉笑怒骂的方式揭露印度填鸭式的教育体制的谬况，宣扬一种自由创新的教育方式。此外，它还触及了印度很多社会问题，包括贫富差距、人才流失、拜金主义等。这跟中国的现状极其相似。
片中对填鸭式教育及“一切为了高分、一切为了工作”的抨击，道出无数莘莘学子（就是我们）普遍的心声，影片在网上流传后随即引发中国网友的强烈共鸣，尤其受到青年学生的狂热追捧。
影片描述的“印度皇家工程学院”，虽不如咱们这些学校照本宣科墨守成规，但一样唯成绩论成败。我们体验过高考“千军万马过独木桥”的波澜壮阔惊涛骇浪，所以对片中几个学生面临的各种挂科焦虑、排名压力、未来恐惧，我们简直感同身受。而影片宣扬的自由创新的教育方式更令我们神往。也只能神往。
三是阿米尔·汗的加盟。他是印度的当红巨星，在印度影坛有巨大的票房号召力，他的加盟也是影片在印度票房大卖的重要原因。
阿米尔·汗饰演的男主角“兰彻”是一个理想主义的化身。片头曲的歌词正适合给他做注脚：
他如风一般自由
似风筝飞翔天空
他去了哪里……让我们去寻觅
我们靠前人指路
但他却自己铺路
跌倒，爬起，他无忧无虑的前行
我们为明日之忧烦恼
他只顾畅想当今
让每一分钟活得充实
他来自何处
触动了我们的心弦之后却消失
他去了哪里……让我们去寻觅
骄阳似火他像一片绿荫
在无垠的沙漠
他似一片绿洲
他是心伤痛处上，抹的滑滑的香油
我们惧怕，桎梏于蛙井
他无所畏惧，在水中前进
面对涛浪，从不犹豫，迎面直击
他如云菜般寂寞漂泊
但是我们最亲爱的朋友
他去了哪里……让我们去寻觅
我们不会放过你
我们还要继承
要继续
兰彻被很多人认为是一个旧体制的革新者。我更喜欢把兰彻看成是一个革命者。因为他不仅公然反抗现有体制，还创造了一个新体制——他的学校。他特立独行，敢于挑战权威；他抨击旧制度，鼓励追求梦想。而他最擅长的，是创新。
其实，我们也擅长“创新”。我们有科技创新、文化创新、艺术创新、商业创新。
我们还有“教育创新”、“人才培养创新”。最有创新精神的还属我们各所高校的校训：一项针对国内256所高校的调查显示，我国有27所高校的校训同为“严谨、勤奋、求实、创新”。可见“创新”在教育领域是多么的深入人心。
从识字那天起，我们“教育创新”的口号就未曾停歇过，但真正的教育创新又在何方？我们还不是在成绩至上的象牙塔里一如既往地修炼了十几年？对此，我们当然不会惊慌失措，因为我们早已习惯，更因为我们从来不孤单。君不见我们身后那数以千万计的学弟学妹们，正前赴后继地争做“遵依金科玉律，严守戒规律文”的“三好”道童。
最难能可贵的是，我们整个的国家都在“创新”，“弘扬创新精神，增强创新能力”、“建设创新型国家”诸如此类的口号早已遍布全国各地的大街小巷。
几年前国家提出了“自主创新”战略，一时间群雄响应，争先恐后走“创新”之路。一股建设“创新型城市”的热潮随之兴起，短短几年内全国提出建设“创新型城市”的城市已有上百个。
我不禁要问，当“创新”成了喊口号的大热门时，这还是创新吗？
好像离题万里了，倒也无妨，反正回不去了。不如就此作罢。
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