第1个回答 2015-03-24
做一名教师难，做好一名教师更难难。自从我走上教学岗位的那天开始，我就对自己许下了承诺：“我一定要通过自己的努力实践，争取做一名受学生喜欢，家长满意的好教师”。通过一年的代课和一年的特岗教师上课，我深深的意识到：“做一名教师难，做好一名教师更难难”。
在这两年的教学实践中，我的承诺驱使我不断总结经验，争取往“受学生喜欢，家长满意的好教师”的方向靠拢。
通过总结，我认为最主要从以下两个方面去做：
一、做一名受学生喜欢的老师
做一名让学生喜欢的老师是每个老师都渴望的，也是我教两年书一直在努力追求的目标之一。通过两年的教学实践，以及向其他优秀教师的学习，我认为做“一名受学生喜欢的老师”最主要从以下几方面入手：
1、走进学生的世界，做学生的知心朋友
走进学生的世界，关爱学生的生活，掌握学生心里的发展规律，做学生的良师益友。教师应当尊重学生的人格，我们要敢于放下架子，摆脱居高临下的姿态，给学生一种敢说、敢想、敢做的学习氛围，带着爱之深、责之切的心理去进行说教、指正，要善于倾听，尝试从学生的角度去看问题，给学生平等对话的机会，让学生觉得老师是一个值得信赖的朋友，从而“亲其师，信其道”，自觉愉快地接受老师的教育。教师还应尊重每个学生的性格特点，尤其是对那些学困生，教师应真正走进他们的心灵，和他们建立感情，以师生之情、朋友之情、亲人之情来对待他们，让他们自己觉得不学习对不起自己的老师。通过实践我得出了：只有热爱学生的教师才能体察学生的需要，只有尊重学生的教师，才能了解学生心理发展的特点和规律。只有做到这两点，才能走进学生的心灵。才能走进学困生的心灵。
2、平等对待学生、尊重学生人格
作为教师，应多给学生精神上的鼓励和支持，多给他们信心，相信他们一定能行。切忌不能辱骂或者讽刺学生，尤其是在公共场合，要给学生台阶下。学生犯了错误，教师应该用鼓励式的批评方法，既能让学生乐意接受批评，改正错误；又能让学生觉得老师很友好，非常喜欢听老师说的话。比如，在六年级有一个不爱学习的学生覃××，在上课时总是喜欢讲话，并且影响到了其他同学的听课，同学们向我反映多次，我又多次私下教育他，要他上课时认真听课，不要讲话，因为讲话不仅自己没有学到知识，并且还影响了其他同学听课；他当时答应你，并且写了许多上课时不讲话的保证；但是只要上课了，保证就几乎不起作用了，并且我还用了其他的许多方法，就是屡教不改。我思考了许久，终于在一天的一节节语文课上，我抽他起来回答我在本节课上过的一道语文题，他没有回答出来，我看着他笑了一下，温和地对同学们说“同学们，覃××同学其实知道本题的答案，因为他下去提前预习了我们这节课上的内容，并且我知道他经常预习和复习，刚才我就看见他在下面想回答我这道题，他张了几次嘴，但是我一直在讲没有注意到，在此我向他赔礼道歉，因为我没有给他表现的机会；望他原谅；可能又的同学会问我，为什么他现在没有回答出来？我就很诚恳的告诉你们吧，因为他第一次站起来回答问题太激动了，我相信他下次起来回答问题的时候一定不会这样的。”从此之后，这位学生不仅没有在课堂上讲话了，而且学习还很认真。这样类似的情况在班上还很多的。
3、学会欣赏学生，适时鼓励学生
教师在学生面前不要吝啬几句表扬的话语，他们所做的成绩迫切需要得到别人的鼓励和支持，哪怕是一句好听的话他们都会很满足。“良言一句三冬暖，恶语伤人一日寒”。“数子十过不如奖子一长”。老师要欣赏学生，要放下教师架子，抛弃师道尊严的旧习。用心浇灌幼苗、让花蕾绽开。为师者，不仅要欣赏“美丽”，也要欣赏“丑陋”。每名学生在老师的眼里、心中都应当是一朵小花、一道绚丽的风景！孩子爱戴新帽、穿新衣，每当此时，同学们极为期盼老师的一句赞语！为师者为何不“随风潜入夜”适时地夸“××同学真漂亮，真美丽？”为师者为何不多与学生多交流，适时说几句“同学们是未来，是希望，是将来国家的栋梁”？学生进步了，为师者要祝贺，说上几句鼓励话、祝贺语。师爱、师情温暖着孩子们的心田，孩子们会进步、更进步的。为师者应该多给学生说一些亲切、期望的话语，让孩子们听了心中爽快！喜欢老师，进而促进学生各方面的学习。
4、努力去上每一节课，充分展现个人魅力
学生喜欢有自己独特教学风格的老师和风趣幽默的老师。今天的学生已不喜欢教师一节课讲到底，学生听到尾，教师不是把学生看作课堂的主体、学习的主人，而是视其为接纳知识的容器的课堂教学。学生喜欢用“艺术”和 “匠心”打造着堂堂精彩的老师，这样的课堂，让他们爱不释手、百听不厌；让他们激情飞扬；让他们感受到知识的魅力、学习的快乐。学生喜欢教师上课时多举例子，这些例子会把深奥的道理讲得深入浅出，浅显易懂。学生会在疲劳时被风趣幽默的事例逗的快活，使学生的疲倦一扫而空，让他们在快乐中学习。这样不仅激发学生的兴趣和热情，还调动了学生学习的积极性，使学生学得轻松愉快而且效率高。
5、教师努力学习各种知识，提高自身修养，树立个人在学生心目中的威望
要想自己在学生心理的威望提升，教师还需尽可能满足学生的“崇师”心理。 对小学生而言，教师就是万能，没有什么东西教师不会。如果学生问你的知识，你都能回答他，你就是他心目种的神，如果你没有回答出来，有可能你在学生心目中没有多少地位。除此之外，教师必须守信用、关爱学生等等。
二、做一名家长满意的老师
一个班级的学生，老师必须要了解学生；否则，老师就无法做到因材施教；家长必须随时把握学生的发展动态；否则，就无法促进学生的进康成长；所以，加强学校与家长的密切联系，争取家长的积极配合与支持，是让学生在学校的成长达到最佳效果的最佳手段。
作为一名教师，对学生的学习和思想动态是否关心，教师的上课水平怎样，教师批改作业怎样，阅卷怎样，是否坚持“以人为本、德育为先”的教学思想等，会很快通过学生的嘴传到家长的耳朵里；那么，怎样才能做一位让家长满意的老师呢？通过我的两年的教学实践以及向其他老师的学习，我认为主要在于以下几个方面：
1、学会用赞美的方法与家长的沟通，切忌用告状或批评的方式与家长沟通
“学贵得师，亦贵的友”这句话的意思人人皆懂。作为教师如果将这句话的意思转嫁一下家长，不仅会让家长高兴，得到家长的好评；而且还会赢得家长对学校教育的大力支持。比如，当一个学生取得了好成绩时，教师如果说是家长管教有方，学生勤学刻苦的结果的话，这样教师不仅会受学生喜欢，还会让家长高兴、满意，还会受到家长的好评。当学生在学校不认真学习，甚至在学校捣乱时；教师必须要先思考自己的原因，然后再与家长交流；教师在与家长交流的时候切忌不能直言直语，一定要含蓄委婉，先夸奖学生的有点，后批自己与家长的不足，赞扬学生在校的良好表现，后批评自己与家长的管教不力，给家长一个台阶下。要让家长自己很愧疚，进而对老师的佩服和感激，进而加倍配合学校工作。要切忌用告状或批评的方式与家长沟通，因为每个家长都不喜欢自己的孩子不如别人的孩子，不喜欢自己的孩子不听话。
2、善于微笑，注重家访，学会换位思考
微笑表现出一个人有自信，有涵养；微笑也可以缩短双方之间的距离，给别人留下狼嚎的第一印象；在与对方说话时，自然的微笑、协调的微笑，把握微笑的展现时机，不仅会让对方感到亲切，而且还会化解矛盾。
注重家访，了解学生的性格特点，倾听家长的心声，把家长当着自己的合作伙伴。架起学校教育和家庭教育的桥梁，促进孩子的健康成长。准确获取家长的联系方式，站在家长的位置，换位思考，经常与家长取得联系，向家长汇报孩子在学校的良好情况。
3、教师要努力提高自身的素养，适时走进家庭免费辅导
学生是家长了解教师的通信员。教师平时的言行举止，上课态度，给学生解题的能力，传授学生知识的能力以及对学生的关爱程度等等都通过学生传到了家长耳边。家长是听在耳里，记在心理。所以，教师要想让家长满意必须要注意自己平时的一切行为举止，并且还要认真努力学习各方面的知识，上好每一节课，认真帮助学生解答提出的问题。
教师就像一支蜡烛，燃烧着自己，照亮着别人；老师也像一座桥梁，甘愿让他人踩着自己过河。教师适时下班进家庭免费辅导，不仅可以了解学生在家里的学习情况，增进师生感情，提高学生的学习成绩，也让家长很清楚地认识到教师对学生的高度负责；更重要的是体现了教师默默奉献的精神品质。
总之，通过我的努力学习和我的教学实践，我认为：“在工作中，只要我们用民主去营造和谐的教学环境，用智慧去启迪懵懂的学生思想，用爱心去滋润学生的心田，用真诚去化解无端的猜忌；那“望子成龙，望女成凤”心切的家长们，对我们老师还有什么不可以理解，不可以信赖，不可以满意呢？”所以，让我们齐心协力，共筑教师、家长、学生三者和谐相处，做一名受学生欢迎，家长满意的老师吧！本回答被提问者和网友采纳