大学生活

Question

上了个破大学，进了个史上最懒的寝室，大一上学期我们平均每人挂三科，班主任连续谈过几次话了毫无作用。我还记得新学期来每个人信誓旦旦地说这学期不能再挂要认真点了，结果几个星期以后立即打回原形，有几个同学可以一两个星期不去上课，平时周末周六周日天天睡到下午一点，在寝室吃了玩，玩了睡，在这样的环境下我真的很苦恼，我是个受人影响很深的人，自尊心上进心又都很强，我后悔没有把握好自己，我很想在他们玩的时候学，可是既没效率又不能坚持，最终结果是极不理想的。现在期末考试，最让我痛心的是他们不认真的运气却好爆了，次次抄的个盆满钵满，我又没那么好的运气，这真让我这个花了时间的无地自容。我现在很没自信找不到感觉，总不能一直这样下去吧！？虽然他们并没有表面嘲笑我，但我想他们心里已经嘲笑我无数次了，我真的很苦恼，我要太投入地学吧，觉对会跟他们格格不入，容易被孤立，经常有时候心态也不好做出些傻事，到头来我就成为寝室最差的了，说真的心里太不服气，但又能怎样，自己不争气，现在我在寝室压力真的太大，想学吧，其实又学不进去，到时候出成绩别人只能嘲笑，不学吧自己心里又太没底。在这个全班最懒的寝室我该咋办？

Answer 1

普林斯顿大学对本科生的12项衡量标准：

1）具有清楚地思维、谈吐、写作的能力
2）具有批判性和系统性推理的能力
3）具有形成概念和解决问题的能力
4）具有独立思考的能力
5）具有敢于创新和独立工作的能力
6）具有与他人合作沟通的能力
7）具有判断什么意味着彻底理解某种东西的能力
8）具有辨别重要的东西与琐碎的东西、持久的东西与短暂的东西的能力
9）熟悉不同的思维方式（定量、历史、科学、道德、美学）
10）具有某一领域知识的深度
11）具有观察不同学科、理念、文化的相关之处的能力
12）具有一生求学不止的能力

个人感觉最重要的两项能力是自我控制能力（willpower）与同理心。
创造一个学习的世界给自己，仍掉原来的世界，再造一个新的环境，受新环境的影响，就会相应产生积极的心态！

比如我在华中师大上学，我寝室的同学不是很喜欢学习，学校整体的学习活力不是很强，

我在大二的时候做出如下改善：

1、逃出寝室。不是在课堂上就是在图书馆，上课、吃饭、图书馆，没有课的时候就在图书馆，当然看书就多啦！

2、逃出本校。觉得学校资源不够丰富，所以每个月都要去几次华科和武大听取讲座，受益匪浅！

3、逃出空乏的思维。玩转新浪微博，周末偶尔参加暴走或定向越野活动，假期偶尔旅游，开拓视野，丰富阅历。

4、学习上采取主动态度，积极与任课老师邮件沟通，及时将自己的观点写成小文章，读书和写作很利于自己学习能力的提高。

总之大二上半年收获很大，希望答案对你有帮助！

当然，我只展示了好的一面，我也有不少随意堕落的时间哈。
不把信息当作知识，不把收藏当作学习，不把阅读当作思考，不把储存当作掌握。
不提炼总结、不应用学习、不深入思考、不实践反馈，就不会变成自己的能力本回答被提问者和网友采纳

Answer 2

什么是大学生活？

Answer 3

可以说我和楼主的状况也是很相近的啊，希望你还是可以努力学习的，如果你很努力了，别人也会尊重你的。

Answer 4

搬出去住