打开天窗说亮话：我想，尽管当今是个全民创业的年代，但不是谁都适合创业。创业者，总要有一点创业的基础和特质，才好选择这条并不好走的路。所以，废柴，照照镜子好吗？
1
清早，我看到一辆轿车开到了操场的旁边，从上面下来一个学生，匆匆走向操场，走向我的班级，这是学校的早晨出操的时间。
我认出了他，是我已经谈过好几次话的一个学生，现在已经大四了，但是仍然没有什么改变。男生，但是用长长的头发遮住了半边脸。打游戏，旷课，课程挂了好多门，但是他似乎不在意，仍然去网吧打着他的游戏，通宵达旦的打着他的游戏。这不今天，在包夜打了通宵游戏之后，再花钱打着车来学校完成早操签到的任务。
作为班主任，看到这一幕，我怒火中烧，我必须要问。于是，一边走，一边谨记着对学生关爱，以人为本，关心他们成长的职责，我在班级晨练之后平静的叫住了他。没有责骂，没有发脾气，要忍着，职责所在。
这次，我没有问关于包夜游戏、旷课、挂科、早操、个人卫生什么的事情。只是和他慢慢地并肩走在回去的路上。
“打算毕业后做什么？” 我先问他。气氛尽量轻松自然。按照年龄和体格，他已经完全是成年人了。
“创业”。他说。声音不大，就两个字。表情木然。
这个回答震惊到我，有些突然。
说话的同时，用手撩了一下他遮住半边脸的油腻的像门帘一样的头发，然后优雅地向后甩了甩他的脑袋。我承认我的确厌烦他。我不能做到爱他，像教育学书上说的那样。
而我的怒火也再次因为这个回答被点燃，之后被压制。
“你父母做什么？”我平静的问。
“我妈下岗，我爸跑出租。”
我的怒火再次因为这个回答被点燃，之后再次被压制。
“哦，这样啊，假期快到了，交给你一个作业，请你一定要做”。我接着说：“假期回家，和你的爸爸一起出一天车，做到他什么时候起床，你就什么时候起，他什么时候睡觉你就什么时候睡，中间他什么时候吃饭，什么时候喝水，什么时候上厕所，什么时候下车，你也全部照做。就一天，就一次。回来我要再和你谈谈。”
2
很快，假期结束了。我又见到了他。我记得我给他布置的“假期作业”。
“你假期和爸爸一起出车了没有？”我问。
“没有”。
声音不大，还是两个字。表情木然。说话的同时，用手撩了一下他遮住半边脸的油腻的像门帘一样的头发，然后优雅地向后甩了甩他的脑袋。
“好吧。”我说。声音不大，就两个字。心中突然冒出一个词——“废柴”。说话的同时，我扭过头，压抑着我的怒火，走向我的办公室。待会要上课了，还有一班学生等着我呢，我要保持心情平静，而且精神要热情饱满，我要上课了。
我再也没有找过他，一次也没有。直到不久以后他就因为继续旷课、挂科而退学，不知所终。但是，我认定，他不会创业，更不会创业成功。
3
不是每个人都适合创业。我认为。创业的艰辛不是那些懒惰、消极而且冷漠的`心智能承受的。如果要选择创业，需要观察那些创业成功的人们，靠的都是什么。
有的人靠的是家族，有经济上的前期积累，哪怕是比较弱的积累。除了经济，所有创业成功的都要靠一点自己的智商和学识、成败经验、勤奋和眼界，还有坚持的毅力和韧性，总之，他们的成功，都是有原因的，此间的种种艰辛也只有创业者自己知道。我试图让他自己寻找、体会，从头开始。但是，他没有给我半点机会，而且毫无悔意。
我不认为所有的人都有救。也不认为自己的那点精力和水平会使每个后进的学生得救。我也承认我失职，但我认为，他负我太过。再说，难道这个世界就为他一个人服务？我的其他40多个学生呢。不是所有人都能在学校里就完成成长过程的，有的人的确需要在社会中去磨练，直到磨的鲜血直流，遍体鳞伤，才能懂得学校里曾经的关怀和温柔。
冰冻三尺非一日之寒。说实话，大多时候高等教育无法纠正一个人从小就日积月累形成的秉性，除非他个人幡然悔悟。但是一个连父母的痛楚都置之不顾的人怎么可能幡然悔悟呢？
于是，我心里想对一个不上进，但是又不愿意听他人劝戒，不愿接受他人善意的“废柴”说——创业，先拿镜子照照自己吧！
就这一句，多说无益。
希望有一天，他能重回母校，在我面前，讲述自己最终成功的故事，到那时，我会真诚祝贺并向他正式鞠躬道歉。
（此处就应道歉，我不应该把人家叫做“废柴”。对不起！）