仿写《有些人》
有些人，我可能连他们的名字都不记得，但他们却使我明白了许多事情，使我感受到了社会的温暖。
那一年，我读小学一年级，有一位女老师，我记不起她姓什么，却永远记得那节语文课。
老师说这节课要挑一些同学上去读自己写的作文（其实就两三行），结果我被挑中了。
在读的过程中，我的声音忽大忽小，说话声也断断续续。终于熬完了5分钟，同学们大部分都说我读得不好，可老师却说：“她是我们班当中读得最好的。”听了老师的评价后，我的那颗悬着的心终于放下来了。
我讲的不好又何妨，她已挖出了一个小女孩宝贵的自信。
有一次，我从家具店门口经过，听到一位阿姨和一位售货员正在交谈。
“我已经把钱给你了，下星期，一定要送去。你给我一个名片，万一你们不送……”话还没说完，售货员已经怔住了。“做这种事我们是不敢的。”她说这句话时，那种敬畏的神情使我敬佩。
每当我遇见那无所不为的人，就会想起她—为什么其他的人竟毫无所畏惧呢？
有一个炎热的夏天，中午，我从街上回来，太阳似乎无情地烤着大地，仿佛每个人的头上都冒起了白眼。
忽然，我看见了一个青少年正疲软地坐在街头，他脸色苍白，双手平放在地上，眼睛紧紧地闭着，头还不时地扭来扭去。
他或许是中暑了，需要一杯凉水；他也许是正在为什么事情而感到忧伤。
我想去问他怎么了，可害羞和胆小占据了我当时的心。想了半天。还是和路人一样，匆匆地从他身边走过。
后来才知道，他和他的妈妈生气了，所以离家出走了。但他现在又渴又饿，身上也没有钱，走在大街上等待着奇迹的出现。我当时完全有能力去帮他一把，可我却放弃了这个机会。
那陌生的脸是我终生不可弥补的遗憾。
有些人，他们的姓氏我虽不记得，但他们的脸却常浮着—像晴空，在雨季中虽然看不见它，却清晰地记得它。
作文怎么写首先，要克服你自己对写作文的恐惧感，每天在心里自我鼓励说“我不怕写作文，我最爱写作文”（建议每天早上起来时这样自我催眠一遍），这是心里上的暗示.下面就是真正解决问题的方法了：1、留心观察身边的人、事、物，把你印象深刻的人、事、物，以及你感兴趣的人、事、物记录下来，作为日记、周记.养成写周记、日记的习惯，一开始哪怕是记流水账也没关系，最重要的是记下那些人、事、物.这些日记、周记可以作为你以后写作文的素材，有用得上的就可以直接拿来用了.2、没事就多翻翻词典，多积累一些辞藻，抄录下来，写作文的时候可以用得上.3、多看看名家名作（建议一开始看一些短篇的文章，比如杂文、微型小说等等），学习里面的行文结构、遣词造句的方法等等，把好词好句抄录下来，写作文是可以引用这些好词好句，还可以模仿这些名作的行文结构、遣词造句的方法.最后，介绍个行文结构方法：总（总起）——分（分叙）——总（总结），对于不拿手写作文同学来说，这种三段式结构最好掌握，而且更容易得高分！切记：在开头时简要点题（不要啰嗦，直接点题，阐明中心思想）；结尾时也要再简要点题，做到前后呼应、画龙点睛（也要简洁、不罗嗦）.这样便于老师批改时看到你的中心思想，老师都很喜欢这样的行文思想，分数会打得高些.注：记得行文时要始终紧扣中心思想啊。
有些人，他们的姓氏我已遗忘，他们的脸却恒常浮着——像晴空，在整个雨季中我们不见它，却清晰地记得它。
那一年，我读小学二年级，有一个女老师——我连她的脸都记不起来了，但好像觉得她是很美的也恍惚记得她身上那片不太鲜丽的蓝。她教过我们些什么，我完全没有印象，但永远记得某个下午的作文课，一位同学举手问她“挖”字该怎么写，她想了一下，说：
“这个字我不会写，你们谁会？”
我兴奋地站起来，跑到黑板前写下了那个字。
那天，放学的时候，当同学们齐声向她说“再见”的时候，她向全班同学说：
“我真高兴，我今天多学会了一个字，我要谢谢这位同学。”
我立刻快乐得有如胁下生翅一般一一我生平似乎再没有出现那么自豪的时刻。
那以后，我遇见无数学者，他们尊严而高贵，似乎无所不知。但他们教给我的，远不及那个女老师为多。她的谦逊，她对人不吝惜的称赞，使我忽然间长大了。
如果她不会写“挖”字，那又何妨，她已挖掘出一个小女孩心中宝贵的自信。
有一次，我到一家米店去。
“你明天能把米送到我们的营地吗？”
“能。”那个胖女人说。
“我已经把钱给你了，可是如果你们不送，”我不放心地说，“我们又有什么证据呢？”
“啊！”她惊叫了一声，眼睛睁得圆突突，仿佛听见一件耸人听闻的罪案，“做这种事，我们是不敢的。”
她说“不敢”两字的时候，那种敬畏的神情使我肃然，她所敬畏的是什么呢？是尊贵古老的卖米行业？还是“举头三尺即有神明”？
她的脸，十年后的今天，如果再遇到，我未必能辨认，但我每遇见那无所不为的人，就会想起她——为什么其他的人竟无所畏惧呢！
有一个夏天，中午，我从街上回来，红砖人行道烫得人鞋底都要烧起来似的。
忽然，我看到一个衣衫褴褛的中年人疲软地靠在一堵墙上，他的眼睛闭着，黎黑的脸曲扭如一截枯根，不知在忍受什么？
他也许是中暑了，需要一杯甘冽的冰水。他也许很忧伤，需要一两句鼓励的话，但满街的人潮流动，美丽的皮鞋行过美丽的人行道，但没有人伫足望他一眼。
我站了一会儿，想去扶他，但我闺秀式的教育使我不能不有所顾忌，如果他是疯子，如果他的行动冒犯我——于是我扼杀了我的同情，让自己和别人一样地漠然离去。
那个人是谁？我不知道，那天中午他在眩晕中想必也没有看到我，我们只不过是路人。但他的痛苦却盘踞了我的心，他的无助的影子使我陷在长久的自责里。
上苍曾让我们相遇于同一条街，为什么我不能献出一点手足之情，为什么我有权漠视他的痛苦？我何以怀着那么可耻的自尊？如果可能，我真愿再遇见他一次，但谁又知道他在哪里呢？
我们并非永远都有行善的机会——如果我们一度错过。
那陌生人的脸于我是永远不可弥补的遗憾。
五彩缤纷的童年里，有高兴的一天，有悲伤的一天，有幸运的一天，有倒霉的一天，还有快乐的一天……
那天是新年的第一天。阳光明媚，万里无云。我和爸爸、妈妈，还有我表弟一同开车到九龙游乐园。
一路上，我觉得天好像比以前更蓝，云朵好像比以前更白，花儿草儿都在跟我点头微笑，一切都显得那么美丽。
大概开了一个小时，我们来到了九龙游乐园的大门口。到了九龙游乐园，我们像只快乐的小鸟，又蹦
快乐的小鸟，又蹦又跳。爸爸去买票，我们随着游玩的人流踏进了九龙游乐园的大门。
我看见人群朝一处拥去。我和表弟也跟着走过去。啊，好一个庞然大物！我一问，才知道这种游乐玩具叫做大观览车，好像一个扁圆的小房子在缓缓地转动着。我们坐了上去。我透过两旁的玻璃窗向下俯视，九龙游乐园的全貌尽收眼底。那好玩的真是数不胜数：有悠闲自在的“美人鱼”、有 *** 好玩的“急流勇进”、有可怕惊险的“恐怖假日”……
随着观览车的升高，眼前的景物越来越小。当我们坐的大观览车往最高点升的时候，眼前的景物一下子使我惊呆了：一条条道路就像一条条五彩的带子弯弯曲曲地交错在一起，碰碰车就像一只只小甲虫在缓缓地蠕动着……我看得心旷神怡。忽然，大览车降下了，眼前的景物渐渐恢复了原样。随着一声清脆的铃响，我们下了大观览车。
顺着小路往前走，我们来到“过山车”的地方。只见一辆辆坦克似的的小车依靠自己的惯性，飞快地滑过一圈钢轨。我对爸爸说：“爸爸，玩这个好么？”“好吧”爸爸笑着说。于是我们买了票，上了小车。
一阵 *** 响过后，小车便开始启动了。一开始，它缓缓地向斜坡上升。忽然，车子猛地震动，将要开始滑行。我的心随着震动，像上了弦的箭紧绷起来，双手紧紧地握住把手。只听“轰隆隆”的一声，过山车突然拐了个直角弯，飞速地向下面的轨道滑行起来。我把头低下，眼中只见一根根轨道飞速而过，不由得心“咚咚”跳了起来。“轰！”过山车开到了最使人胆战心惊的地方。这里的轨道有些倾斜，当滑车在转弯处一下子随着倾斜的轨道冲去的时候，我吓得魂飞魄散，紧闭起眼睛。我想，这一回，我非得摔个头破血流不可！没想到过山车却轻巧地转了个弯，又继续驶向另一圈轨道。我的心里仿佛放了一块沉重的大石头，慢慢地平静下来。下了过山车，我一下子扑进了爸爸怀里，说：“爸爸，这真是一次胆量的尝试呀！”
太阳快下山了，我们才依依不舍地乘上车子，望望窗外，天还是那么蓝，云朵还是那么白，马路两边郁郁葱葱的树木好像在跟我说再见，我回想起九龙游乐园那令人神往、令人陶醉的情景，兴奋的心情好久难以平静……
这一天真是快乐的一天啊！
“作文难，作文难，提起作文就心烦”，这些，已经成了某些学生的口头禅。其实，作文是件非常容易的事，为什么这样说呢？爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师。”如果学生对一门功课失去了兴趣，那么，再好的老师也是对此无能为力的。怎样写好作文，写作兴趣的培养与激发是尤为重要。
一、说什么就写什么
生活是丰富多彩的，像万花筒，像七彩阳光。校内、校外，同学们聚集在一起，总有说不完的话。说话都说些什么呢？无非是向别人讲述自己每天的所看所思或亲身所经历的事情。表达自己的喜、怒、哀、乐。把自己所说的这些内容，只要用文字原原本本地写下来，就是作文，就是文章。
二、写生活中的真实情景
《“你必须把这条鲈鱼放掉”》一课记叙了小汤姆和他爸爸在湖上钓鱼的情景，小汤姆从这个事情中明白了做人的道理。文章选材新颖，内容充实，深受学生的喜爱，特别是当汤姆钓到一条大鲈鱼后，作者用了浓重的笔墨来描写汤姆、爸爸的对话，特别是对话时的动作、神态刻画的惟妙惟肖，非常值得学生借鉴。所以，在引导学生理解课文后，充分引发他们写作的欲望，变枯燥的训练为轻松的享受。
学生在了解课文的写法后，并不要马上让学生动笔写，而是观看一段两分钟的录像，然后要求学生把人物说话时的动作、神态用语言表达出来。结果，学生你一言，我一语，表达得非常清楚，其中的人物一下子鲜活起来。课后，要求学生写出吃晚饭时一家人的对话，第二天，大家一起交流欣赏。出乎意料，就连班上最怕写作文的同学，都写得很好。
三、怎么说就怎么写
人在平常说话时，除爱有意模仿他人之外，一般都是想怎么说就怎么说，爱怎么说就怎么说。因此，由于性别、年龄、性格、生活环境和生活经历等方面的差异所致，所有人说话的特点各不相同，每个人都有说话的个性和“棱角”。这就好比人的长相，是各有特别之处的。
作文呢，也是如此，提倡：嘴上怎么说，手就怎么写，即“我手写我口”；写自己想说的话，爱说的话。这样，由于写了自己想写的情景，说了自己喜爱说的话，贴近了现实生活，抒发了真情实感，因此写出来的文章就容易做到内容具体，生活气息浓厚，语句表达顺畅，有特色。
可以这样讲：只要老师能以学生为主体，想方设法培养学生的兴趣，一定能激发他们向困难挑战的勇气，给他们带来成功的乐趣
我们班的幽默大师
哈哈，哈哈。..”课堂上一阵哄笑。这一定是我们班的“幽默大师”又在搞笑了。说起我们班的这个“幽默大师”可真是独一无二，天下无双啊。他可真是有天赋，随便说一句话，随手一个动作，准能把你逗乐了。
你看，他那一张脸就足以让你捧腹大笑了。瞧，那双小眼一乐就眯成一条缝了，活像个弥佛。你可别以为他是个顽世不恭的人，在学习上他可是毫不马虎的。比如那天，他因为辅导竞赛而耽误了课程。我们已经放学了，他才考完试回来，就迫不及待向我们询问上课的内容。当他知道了以后，立刻坐下来开始学习起来，别人都已经去吃饭了，他还在写。叫了他几次都说“你们先走吧，我一会儿就去。”别人吃饭都回来了，他还在验算，一直到他全都学会做完了，才长长的舒了口气，露出了微笑。真可谓是废寝忘食呀！
他还是我们班的数学华杯赛的重要参选对象，每天上课都要去做特别的竞赛辅导。他可不像有些同学为了竞赛什么都不学了，只是去学数学了。他总是能挤出时间把落下的其他课程补上。这一节课又是他的辅导时间，只见他迅速地放下手中的笔，整理好东西，拿出了辅导材料快速地向辅导室跑去，看他那劲头真是大极了。下课了，他又飞一般地冲进教室，放下手中的辅导资料，拿起笔来就唰唰地写了起来，只见他一会儿停下笔来想一想，接着又低头写了起来，那专注的神情真不敢让人相信他是刚刚辅导结束回来。当他写完了以后，还不忘记跟老师开个玩笑，苦中作乐地说“老师，您把全班的作文都撕了，让他们陪我一起写，那就更好了。”“那怎么可能呢，那样的话全班同学都不会放过你的，他们一定会揍死你的。”一班哄堂大笑，“那就让我们同归于尽吧！”他还是不忘幽我们一默。
瞧，这就是我们的幽默大师，有搞笑的一面，也有勤奋刻苦的一面，特别懂得苦中作乐，我们都很佩服他，也很羡慕他。对了，说了老半天大家还不知道他是谁吧？他就是我们班的学习委员。
一、鲜明的人物形象应该有突出的特点。精神、品质，脾气、爱好、习惯、特长等等，最起码有与众不同的地方，使别人读了文章能留下深刻的印象。
二、鲜明的人物特点要靠生动有趣的事例来表现。在写人的文章里，新颖的文章还应该是有浓郁的生活气息，通过具体有趣的事情的描述，来表现人物的鲜明特点。要让事例来说话，通过事情来写人。在具体的事例中，使人物 从“纸”上“站”起来。
三、写人的新颖文章，应该写出人物的突出特点。小朋友写一篇几百字的作文，不可能面面具到。只要能写出人物的某一个或某一方面的特点，就可以了。一件事情也好，几件事情也好，都应该是这样的。
道德"，乃是道理和品德之和，同样，做人的根本也是如此，无论干什么，都要讲道理，遵守一个人本该有的品德.绝对不可以扭曲事实.
世界上做什么最难？做人最难.人的一生都有很多欲望，而这些欲望都是需要金钱和地位来让人满足的，钱这个东西，它可以让你拥有一生成就，但它也可以让你走上犯罪的道路.所以说，首先要学会做人，先学会懂道理，后学会讲道理.凡是一个懂道理的人，做事时他会慎重考虑，遇到不明白的问题他会想办法他会想办法把它搞明白，让更多的人受益.这样的人会有一生的成就，朋友也会数之不尽.但使他一而再，再而三成功的原因只有两个字，那就是"懂理"，大家认真想一想，就这么简单的两个字，就可以改变一个人的人生.相反对比之下，不讲道理的人又会怎样？他做事情只会囫囵吞枣，搞不明白的事情只会视而不理.只会贪图小便宜，就是有再好的机会也会被他错过，只能风光一时，不能风光一世.到老也只能平平淡淡度过一生，更别说有多少朋友，可见这两个字有多么的重要！但是光光懂道理也是不行的，还要做到做人根本的第二点，那就是遵守"品德". 同学们想必都听老师说或在班中开班会让这"品德'二字成为重点吧，可这的确也是事实呀！就如同道理一样，人只有尽力做而不可不为，再说之 ，这两样东西.在每个人生下来就会有 ，只不过后来每人用之不同，可是这些东西也是在不种环境下造成的，有些人会在恶劣的环境下改变了做人的根本，但有些人在恶劣的环境下，不管受尽怎样的折磨，他都会坚持原则，不会改变方向.这就是一个人的本性，你从底子里是好的，你这个人就是好的，你从底子里是坏的，无论你怎么伪装自己，都不会变成好人.
其实，做这两样非常简单，如同做家务一样，是举手之劳.遇到困难时，先认真思考，想出产生这个困难的原因是什么？然后再努力去解决，如果一个人解决不了的，就去请其他人帮忙，请别人帮忙时嘴上也别使懒，懂点礼貌，叫一声叔叔，阿姨，大伯，大妈.别人当然很乐意帮你了.人家不帮你，你也别说脏话，从容的走开就可以了.这就是看似简单而做起来难的"道德".
一个人，只要遵守了这些，无论是在社交或在事业上，他都遵守着一个人做事的本能，所以，他的朋友会遍布大江南北，困难也会迎仞而解！