第2个回答 2022-01-01
角的度量是人教版小学四年级数学上册第三单元的内容，这内容节重点让学生学会度量角的方法、画角的方法以及角的分类。要想学会角的度量这个章节的内容，除了让学生认真听课仔细做题以外，还需要学生掌握一定的做题技巧，下面就角的度量的测试卷为例加以说明。
一、填空题。
第1小题重点考查学生对直角三角形特点的掌握情，一定要让学生清楚在直角三角形里有一个最大的角是直角，它等于90度。那么，它的第三个角就是90—45=45（度）。
第2小题是对平角定义的检测，要让学生知道平角等于180度，那么，∠1＝180－115＝65度。
第5小是对角的分类的考查，我们把90度角叫作直角，小于90度的角叫锐角，大于90度而小于180的角叫钝角，等于180的角叫平角，等于360度的角叫周角。
第8小题小题一定要让学生认真审题，否则，有可能误填写90度，其实，题目是说周角一半的一半应是45度。
第9小题重点让学生理解“比35度的3倍少15度的角”应该怎么计算，列式为：35×3－15＝90度，所以是直角。
二、判断题。
第1小题错，本题考查角的大小与什么有关，角的大小与两边的长短无关，与角的开口大小有关。角开口大时，角就大；角开口小时，角就小。
第2小题错，直线和射线都是无限延长的，它们的长短无法比较。
第3小题错，直线和射线都无度量长度。
第4小题错，用放大镜观察角的时候，不能改变角两边开口的大小，所以，角的大小也不能改变。
第5小题对。
第6小题错，周角是由一个顶点和两条射线组成的，而射线只是一条线。
第7小题对，用三角板的60度角和45度角就可以做到。
第8小题错，如果两个锐角的度数分别是30度和40度，那么它们的和只有70度，小于直角。
三、选择题。
第1小题选C。从2时到3时是1小时，1小时分针会走一圈，所以是周角。
第2小题选A，把一张圆形纸片对折一次得到一个平角，再对折一次得到一个直角。
第3小题选B。
第4小题选C。
第5小题选A。
四、连线题。
锐角：32、1、45
直角：90
钝角：125、135、
平角：180
周角：360
五、量一量。
本题是考查学生对角的度量方法的掌握情况。度量角的度数时要做到两个重合一个观察，两个重合是指量角器的中心点与角的顶点重合；量角器的0刻度线与角的一条边重合，一观察是指观察角的另一条边落在量角器的哪个刻度线上。
六、量一量，比一比。
本题重点在于比一比，比较两个角的大小时，可以先量出每个角的度数，再进行比较，也可以根据两个角开口的大小比较两个角的大小。
本题答案：∠1＝∠2；∠3＜∠4；∠5＜∠6
七、画出下面角数的角。
本题重点考查学生对画角方法的掌握情况。画角时也要做到两个重合一个观察，首先画一条射线，再让量角器的中心点与射线的端点重合，让量角器的0刻度线与射线重合，观察要求画角的度数在量角器上的位置，并做上标记，最后，再以射线的端点为端点，经过刚才的点画一条射线。
八、写出下面每个钟面上时针和分针组成角的度数。
我们都知道周角是360，钟面上的12个数字把这个周角分成了12等份，所以，每一份是360÷12＝30，也就是说每两个数字之间都是30。第一个钟面上的时针和分针之间有3个空格，也就是90。
第二个钟面上的时针和分针之间也有3个空格，也是90。
第三个钟面是60，第四个钟面是150，第五个钟面是10，第六个钟面是150。
九、算一算，填一填。
这类习题是考查几个角的和为90度或180度，一般情况下都是用180度或90度减去一个或几个已知的角，得出我们要求的角。
另外，角的两边反向延长时得到一个新的角，这两个角称为对顶角，它们是相等的。
第1小题：∠3＝180－∠1－∠2＝180－50
－55＝75。
第2小题：
∠2＝90－∠1＝90－30＝60，
∠3＝180－∠2＝180－60＝120，
∠4＝∠2＝60，∠1+∠2＝90。
第3小题：
∠2＝180－∠1＝180－130＝50
∠3＝180－∠2＝180－50＝130
∠4＝180－∠3＝180－130＝50
发现：∠1＝∠3，∠2＝∠4。
对顶角相等。
第4小题：
∠BOC＝∠AOC－∠3＝90－30＝60
∠2＝∠BOD－∠BOC＝90－60＝30
十、智慧园。
第1小题：在这种图形中找三角形的个数是有规律的，先数出单个三角形的个数，然后，就从几往前加，一直加到1。
第2个图：2＋1＝3个
第3个图：3＋2十1＝6个
第4个图中有：4十3十2十1＝10个。
第2小题：
6个三角形、3个平行四边形、4个梯形。