第1个回答 2012-05-20
脸上，擦伤的痕迹依然很清晰；头顶上的一块鸡蛋大小的疤，头发还没有长出来。眼前这个虎头虎脑的小男孩，就是救了两名同学的小英雄――林浩。
6月7日，在四川省资中县的一个村子，记者见到了正在和其他孩子玩耍的林浩。
9岁的林浩，是汶川县映秀镇中心小学二年级的学生。这几天，林浩爸爸带着他来到资中，看望身患重病的爷爷；而林浩的妈妈，还在映秀镇当志愿者，为受灾群众做饭。
学习成绩很好的林浩，一直是班上的班长。
地震发生的那一刻，班上正在上数学课。林浩刚跑到教学楼的走廊上，就被楼上跌下来的两名同学砸倒在地。
“那个同学压在我背上，我怎么都动不了。当时，垮下来的楼板下，有一个女同学在哭，我就告诉她，不要哭，我们一起唱歌吧，大家就开始唱歌，是老师教的《大中国》。唱完后，女同学就不哭了。后来，我使劲爬，使劲爬，终于爬出来了。”
逃出来的林浩，并没有跑开，而是去救还压在里面的同学，“爬出来后，我看到一个男同学压在下面，我就爬过去，使劲扯，把他扯了出来，然后交给校长，校长又把他交给他妈妈背走了。后来，我又爬回去，把一个昏倒在走廊上的女同学背出来，交给了校长，她也被父母背走了。”
说起自己救人时的情景，林浩显得很镇定，稚嫩的童声中，还带有几许乡音。
连续救了两个同学的林浩，再次跑进教学楼救人时，遇到垮塌的楼板，又被埋在了下面，“我使劲挣扎，后来，是老师把我拉出来的。”
说起自己身上的伤，林浩说：“我开始爬出来的时候，身上没伤，后来爬进去背他们的时候才受伤的。”
林浩所在的班级，共有32名学生，在地震中有10多人逃生。这其中，就包括林浩背出来的两个同学。
被问到为什么去救人时，林浩平静地说：“因为我是班长！如果其他同学都没有了，要你这个班长有什么用呢？”
林浩的父母一直在外打工，林浩和外公外婆住在一起。小小年纪，林浩会做很多家务，还会做饭。
父亲林大坤告诉记者，因为是班长，林浩一直管着教室的钥匙。每天早上6点，闹钟一响，他会准时起床，自己炒碗蛋炒饭吃，然后走半个小时山路去上学，“他从来不迟到，说要是迟到了，同学们都会在外面等。”
救完同学后，林浩一直没找到自己的父母，直到5月21日，才和在汶川县草坡乡打工的父母联系上。
在映秀留守了两天后，表妹和两个姐姐找到了他，姐弟几个与映秀镇的群众一块，开始往都江堰转移，“我们走了7个小时，走的全部是桥下面的小路，路上只歇了一会儿，一直都在走。”
从都江堰被安排到成都后，林浩和其他同学一起，被安置在四川儿童活动中心。知道了林浩的事迹后，那里的人都叫他“小班长”。
中心的老师告诉记者，刚到中心时，林浩被送到成都市儿童医院进行检查，所幸只是额头和右手有些擦伤。检查完后，林浩不用救助站老师帮忙，自己翻身从床上爬起来，迅速穿好衣服，走出了医院，“真不敢相信，就那样一个小娃娃，居然比很多大人还坚强。”
在儿童中心的几天，林浩生活得很好，志愿者叔叔每天都会用热毛巾为他热敷受伤的部位，还交了很多新朋友，“我们每天都一起上课，我最喜欢上体育课，可以学跆拳道；我还很喜欢白老师，他是个志愿者。”
“六一”儿童节，林浩和另外几名灾区小朋友一起，到北京参加了儿童节活动，还参观了奥运场馆。第一次离开大山的林浩，对一切都充满新奇。
林浩告诉记者，地震后，他就没见过班上的同学，“我很想他们，很想上学。以后，我要当工程师，要造震不垮的房子。”
读后感：四川省汶川县映秀镇渔子溪小学二年级学生林浩，在“5.12”地震中冒着生命危险，救出两名同学——他所在的班有31名学生，地震发生后，只有10名左右的学生逃生，其中的两名就是林浩冒死救出来的：“当时石板后面传来一个女同学的哭声，我就告诉她，别哭，我们一起唱歌吧，大家就开始唱学校教的歌，唱完后，女同学不哭了。后来，我使劲爬，使劲爬，终于爬出来了。”逃出来的林浩并没有跑开，又爬了回去，把昏倒的女同学背了出去。“我把她交给了校长，校长又把她交给她妈妈背走了。后来我又爬回去，又把另外一个男同学背出来交给了校长，他也被父母背走了。”因为救同学，林浩头部被砸破，手臂严重拉伤，可他一点都不在乎，还镇定地说：“我背得动他们，我开始爬出来的时候，身上没有伤，后来爬进去背他们的时候才受伤的。”当记者问他当时的想法时，这个只有9岁的孩子稚气地说：“我是班长。”不知道听了这句简捷而又掷地有声的话后，大人们有何感受，反正我是流泪了！多好的孩子呀！他救人的动机竟然那么单纯，就是因为他是一名班长。在他纯洁的脑海里，因为“我是班长”，“我”没有自己逃生的权力，因为“我是班长”，“我”应该承担救助同学的义务，因为“我是班长”，“我”不能只顾自己，因为“我是班长”，“我”应该胸怀全班……林浩的话让我无比感动，他让我们看到了凝聚在这个孩子身上的良好品质和崇高的精神。林浩的话也让我万分的心酸，孩子啊，班长是个多大的官呐，竟值得你用生命去维护！
我不知道教育部制没制定小学生的班长职责，让没让小学生关键时刻挺身而出，忘我救人。如果有这项要求，那是残酷的，因为小学生不具备这方面的能力和条件；如果没有这项要求，那么林浩的行为无疑是极其崇高而又伟大的，是应该隆重表彰和奖励的。不管要没要求，林浩做到了，而且是自觉做到的，他的行为让我们这些大人们都为之震憾。林浩用生命之躯高高举起了“班长”的职责，每一个有爱心的人不能不为之感动！
联想到都江堰市前不久处理的那4名抗震救灾不力的干部，我觉得我们大人有时候不如孩子，孩子的思想最纯洁，他们的行为最自然，他们有时就是大人们学习的榜样。
危难时刻，9岁的林浩没有往外跑，而是往里进；生死关头，9岁的林浩，没有顾自己，而是救同学；混乱之时，9岁的林浩没有把自己当作孩子，而是肩负重要职责的班长。与林浩相比，那4名身为领导干部的大人又是怎么做的呢？新华网报道说，地震发生后，这4名干部有的“不正确履行职责，不认真工作”，有的“一直未到单位报到”，有的“反应迟缓，不及时积极履行职责，组织指挥抗震救灾工作不力”，有的“没有深入到农户中去关心群众，却仍然经营自己的副食店”，有的“借机高价销售零星汽油，非法牟取利润”。看看这4 名干部，在人民遭受空前灾难需要帮助的时候，他们的所作所为都是什么？与林浩相比，他们至少有三点应该惭愧：一是受党和国家培养教育多年的党员，关键时刻竟不如一个小学二年级的学生；二是拿着国家俸禄，受着人民供养的领导干部，危急关头，竟不如一名小学二年级的班长；三是具有一定的思想觉悟和判断能力的大人，是非面前竟不如一个未谙世事的少年。林浩给我们树立了正面的典型形象，当然，我们不主张未成年人制造英雄的创举，但如果他已经做了，我们就应该宣扬，就应该表彰。都江堰的那4名受处理的干部给我们树立了反面的典型形象，应该受到批评和教育！国家的法律对于小学校的班长没有明确的职责要求，但对于领导干部却有，每一名领导干部无论在任何情况下，如果不能很好地履行自己的职责，就应该受到处理，特别是在重大的社会灾害面前，更应如此。都江堰市处理这4名领导干部处理得及时，处理得合理，否则，人民不会答应，党纪国法不会答应。
林浩的“班长”意识是一课生动的教育课，每一位为官者都应该从这个9岁孩子的身上看到责任，看到义务，看到形象！看到全心全意为人民服务的宗旨！否则，无论你年龄多大，职位多高，党龄多长，你终究不如一个孩子！
让我们永远记住林浩，记住他那句“我是班长”的至理明言