第1个回答 2024-06-22
1. 蔡元培在光绪二十四年秋季回到绍兴，积极投身于教育事业，担任绍兴中西学堂监督。随后，在光绪二十六年抵达上海，他先后担任南洋公学教员和爱国女校校长。在光绪二十八年，他与章太炎等人共同创立了中国教育会，并担任会长，同时创办了爱国学社，倡导民权，传播反清革命思想。
2. 陶行知于1916年归国，先后担任南京高等师范学校教务长和系主任。1920年，他组织成立了中华教育促进社，积极推动教育改革运动。同年，他与朱其慧等人发起成立了中华平民教育促进会。1927年3月，在南京创办了晓庄师范，并提出了“生活即教育”等教育理念。
3. 马君武在1924年开始逐渐退出政界，将更多的精力投入到教育事业中。他先后担任了大夏大学（今华东师范大学）、国立北京工业芦纳带大学、中国公学、国立广西大学等学校的校长。他与主张“思想自由，兼容并包”的蔡元培齐名，被誉为“北蔡南马”。
4. 马相伯是震旦大学、复旦大学、复旦中学、向明中学的创始人兼首任校长，是一位爱国人士，同时也是耶稣会神学博士。他培养出了众多杰出学生，包括教育家蔡元培、民国高官于右任、邵力子等人。他的文集被后人编辑成册。
5. 张伯苓将教育救国视为自己的终身信仰，他先后创办了南开中学、南开大学、南开女中、南开小学和重庆南开中学，并接办了四川自贡蜀光中学，形成了著名的南开教育体系。他为国家培养了包括周恩来在内的众多人才，被尊称为“中国现代教育的一位创造者”。