教育心理学中是谁提出学习的关键期理论

如题所述

举报该问题

第1个回答 2012-04-10

对关键期理论（critical period hypothesis）的研究始自1959年。神经生理学家Penfield和Roberts从大脑可塑性的角度，提出十岁以前是学习语言的最佳年龄。本回答被网友采纳

第2个回答 2012-06-27

明明是劳伦兹根据人身心发展的不平衡性提出的这么多人不知道乱说啊

<上一页 1 2 3

相似回答

教育心理学中是谁提出学习的关键期理论答：奥地利生态学家康罗德·洛伦兹。在对鸟类自然习性的观察中，发现刚孵出的幼鸟，如小鸡、小鹅等，会在出生后很短的一段时间内学会追逐自己的同类或非同类，过了这段时间便再也不能学会此类行为或印刻自己的母亲，而这段时间是很短的，故称为人类的关键期，又称最佳期、敏感期、临界期、转折期。

教育心理学中是谁提出学习的关键期理论答：奥地利生态学家康罗德·洛伦兹提出了学习的关键期理论。他在研究鸟类行为时发现，幼鸟在孵化后的一段时间内对特定的行为模式非常敏感，比如小鸡会追随自己的母亲。这段时期非常短暂，被洛伦兹称为“关键期”。在此时期之后，幼鸟将无法学会这些行为。关键期是指对某些技能或行为模式发展最敏感的时期，也是个体...

教育心理学中是谁提出学习的关键期理论答：维果茨基是提出学习关键期理论的教育心理学家。他在前人的研究基础上，发展了关于儿童心理发展关键期的概念。关键期最初由洛伦兹提出，指的是动物在特定发展阶段内对某些经验的学习具有极高度的敏感性，错过这一时期，学习将变得困难或不可能。后来，这一概念被心理学家应用到儿童早期发展的研究中，指出儿...

教育心理学中是谁提出学习的关键期理论答：学习关键期这一概念最初出现于前苏联教育家维果茨基提出的“最近发展区”理论。维果斯基的“最近发展区理论”，认为学生的发展有两种水平：一种是学生的现有水平，指独立活动时所能达到的解决问题的水平；另一种是学生可能的发展水平，也就是通过教学所获得的潜力。两者之间的差异就是最近发展区。教学应...

教育心理学中,关键期最早由谁提出的?答：关键期最早由奥地利生态学家康罗德·洛伦兹在1937年提出。这一概念是基于他对于鸟类尤其是鸡和鹅的观察。洛伦兹发现，这些鸟类在孵化后的一段时间内会迅速学会追随自己的同类或其他物种，但在此之后，它们将无法再学习这种行为。这段时期被洛伦兹称为关键期，也被称为最佳期、敏感期、临界期或转折期。康罗...

大家正在搜

教育心理学中，关键期最早由谁提出的?

心理学家提出了发展关键期或最佳期的概念，这说明了个体身心发展...

学前教育心理学名词解释：1学习关键期；2自我效能感。

学前儿童发展心理学中如何理解“关键期”的概念

学前心理学关键期的含义

教育心理学家认为儿童智力发展的关键时期是几岁？

教育心理学题

教育心理学心理学家提出了发展的关键期或最佳的概念，其依据是...