第1个回答 2020-01-02
科学家们根据人类特有的高级神经活动现象,即人类脑功能活动的特点,把人划分出三种类型。对于幼儿来说,从小接受艺术教育,不但可以学习一种特长,而且对其一生的发展也有很大的影响,因此掌握孩子脑功能的类型特点,对于父母和老师是至关重要的。
★艺术型:艺术型的人脑功能活动的特点是具有直接印象的鲜明性、知觉和记忆的形象性、想象的丰富性。
★思维型:思维型的人脑功能活动特点是倾向于分析和系统化,倾向于比较概括和比较抽象的思维。
★中间型:中间型的人,有的两种系统发展平衡但水准较低,有的两种系统发展平衡而水准较高。在社会生活中,大多数人都属于中间型。
如何激发孩子天生的艺术潜能?
对于父母来说,确实是一个不小的问题。但是大部分父母可能对艺术没有深的造诣,那该如何启发孩子?要培养孩子的艺术思维,其实就在日常生活的点点滴滴中。启发孩子艺术思维的目的是什么?艺术,其实是渗透在我们生活中的。并没有我们想象的那么"遥不可及"。它可以是家里挂着的一幅画;艺术也可以是一束花;艺术还可以是一道美味的菜,色香味俱全,能够让家人吃在嘴里赞不绝口......艺术离我们并不远,它与我们的生活息息相关。
学习艺术,孩子会获得什么?
给孩子进行艺术启蒙,其实是在培养他对于美的一种感觉。马云曾经说过这样一句话:
"体育与艺术,让孩子真正成为一个人,而不是学习的机器 。"
让孩子拥有快乐且富足的人生,给孩子精神世界上的富足,远比给他物质世界的富足要有用的多,引导孩子认识美,并主动去发现美,可以给孩子建立一个快乐且富足的内心世界,而在这个小世界中所积聚的力量,会成为他抵抗外部世界和烦恼的盾牌。
而艺术,就是最好的方式能够在孩子内心播种这颗幸福和快乐的种子,这颗小种子如果培育得好,将会给孩子的一生带来积极的影响,做朋友们的小太阳,散发正能量。
著名作家罗兰曾说:"艺术的最高境界是善良、纯真和美好。"
童年在在艺术中浸润的孩子,他对美的感受力、对世界细致的观察力、对世间万物的好奇心和探索欲,也必定是卓然不凡的。如果一个人能够在生活中感受到处处都是美好,那么他的心灵必将获得不断的滋养和净化他会自觉遵循美的原则,不只能感受美,发现美,还会身体力行地去创造美,这样的人,是自带光环的,他身上所带有的积极的正能量,会吸引很多周围的人成为朋友
创造性思维,增强竞争力
孩子的作品往往在某个层面,体现出他的所思所想,而他思维的变化,就是他对事物的理解,因为艺术教育,更强调一种来自孩子本能的思维逻辑,一种挖掘新事物的创新能力,受过艺术熏陶的孩子,具备更细致的观察力和做事情的专注力,他会用一双慧眼和不同的角度去看待身边的事物,并且能够把自己的想法通过画笔表达出来,在反复不断的锻炼过程中,孩子的创造力自然而然会有所提升
"所谓艺术大师,就是这样的人:他们用自己的眼睛去看别人见过的东西,在别人司空见惯的东西上能够发现出美来。"—— 罗丹
当你打开一种可能,孩子可能就会在其之上,衍生出更多的变化,在引导孩子打开思路的同时,我们会不禁意间发现更多的可能,未来竞争的重心,侧重点已经由现在的知识能力改变成创新能力,艺术的学习,可以增加孩子在未来的竞争力。
如何培养孩子的艺术思维 ?
扩充孩子的生活体验,也许你会担心孩子不能理解名画与展览,但是在艺术的氛围中,仍会带给他潜移默化的影响,天性让他有更多的角度去理解,而感受也远比大人多的多,去不同的路途前行,见识不一样的风土人情,无疑是扩充孩子生活体验的最有效办法。
领略自然,贴近生活:动物的骨架、蜗牛壳上的螺旋、植物弯曲的藤蔓、动物的翅膀及形态各异的花瓣,都可以是你灵感的来源。艺术来源于生活,只有真的贴近自然,才能发现蕴藏在其中的美学,树叶的纹理、色彩的变化,花瓣的不同形态、花开的奇妙过程,走在自然中随地可以捡拾到的落叶、枯树枝,成熟的和不成熟的树种、果实,越是天然的素材,越能带来新鲜的灵感创造美始于发现美,好奇心和想象力的足够丰富,可以推动孩子打开发现的眼睛美育的启蒙就是从此而来的。
读绘本:可以感受书的启蒙、质感、装订艺术听音乐:体会动人的旋律、欢快的节拍看画展:了解色彩的运用、以及不同的表现形式
这些来自各个领域的不同感官体验,让他们不断提升自己的审美,当然,艺术无需刻意寻找,它存在于生活的各个细节之中,无论是出游时还是生活上简单的小事,都可以带给孩子美育的机会,让艺术启蒙自然而然的发生;艺术就在身边,引领你发现更多的可能。