eal和esl 没什么太大区别，一个是英式的english as assential language,另一个是入学时美加会测试的english as second language
如果达到四级以上就可以直接上课，否则要继续上esl的课程。
eal和esl 的区别：
一、eal是英式的english as assential language,
二、esl 是入学时美加会测试的english as second language。
个人是否适合出国留学，适合出国留学要从四个方面作为参考：
第一，以往的学习成绩和学习能力
中国是一个高考生大国，许多省（区）又是“考生大国”中的“考生大省（区）”，成绩和分数排名竞争非常激烈，所以，对中国高考成绩及排名要有正确的认识。一般来讲，能够取得高考中等偏上成绩的学生，在中国只能被一般学校录取，而相同的条件，如果选择得当，就可能选择一个海外大学层次比较好的学校。
对于高考成绩差，平时学习基础不好、能力不强的学生就要慎重出国留学，不要盲目跟风。从大多数海外院校的体制来看，基本上是两种模式，即“宽进严出”或者“严进严出”。无论那种情况，海外大学的专业学习阶段都体现了一个“严”字。如果学生的学业基础和学习能力差，即使进了海外院校也很难跟上专业课程的进度，很难顺利完成学业。在海外正规的大学，随便“镀镀金”，随便都能混个大学文凭的想法和现实情况根本不相符合。
第二，心理素质和自我管理能力
出国留学由于各国的语言、文化、制度的不同，学生身在异国他乡、往往语言不通，亲友又少，心理压力增大。如果没有好的心理素质和自我管理的能力，就会出现问题。海外大学的普遍现象是对学业管理很严，对学生的学时、学分和考试管理绝不马虎，对按照成人要求的法规、法律范畴的管理绝不马虎；而在具体如生活管理上则强调个性化。在这种管理机制下，心理素质和自我管理能力差的学生容易受到不正当的诱惑，包括沉浸于吃、喝、玩、乐，上网、泡酒吧等。所以学生和家长要对自己的孩子有一个客观的评价。对于贪玩、自私、不爱学习、心理脆弱、没有自我约束力的学生，选择出国留学时要三思而行。
第三，家庭经济支付和担保能力
相对国内就学，出国留学需要一笔很大的投资。没有一定的经济实力是无法让学生顺利完成学业的。对家庭经济条件差的高考生来讲，要正确计算海外院校能让学生勤工俭学、以工养学所能带来的费用弥补数额。普遍的现象是，海外准许国际学生的以工养学都是有条件的。有些国家则严格禁止，如比利时；有些国家准许入学的学生第二年开始；有些国家对学生的勤工俭学制订了一定的审批条件和务工范围，如美国等。大部分留学经费依靠勤工俭学所取得，又能够优异地完成学业，这只是个案现象。多数的家长千万不要对此抱有片面的、不切实际的幻想。一个经济困难的家庭如果不能支撑学生在海外完成学业，将使学生陷入进退两难的境地。同时，家庭的经济困境会给身在海外的学生带来精神上的负担。怎么能够想象一个远离家乡的学生连日常的生活都难以保障，又怎么能顺利完成学业呢？对于家境比较富裕的学生，在选择出国留学时，要防止出现另外一种偏向：为了让学生少吃苦，而选择在某些国家、某些学校，华人富裕子弟“扎堆”的地方，这样极易使学生互相攀富，不思学习，毁了前程。
第四，外语基础和语言学习的能力
无论去哪国留学，过语言关是最基础的，是能够进入海外大学、完成学业、融入社会的一个基本条件。如果语言没有基础和学习实力，就最好是先弥补之后再考虑出国留学。