第1个回答 2013-09-15
杜甫曾说：读书破万卷，下笔如有神。没错，只有多看书、读书，作文才能写得更好，更棒。
书，它是一位良师，教导了我们许多知识；书，它是一把打开知识大门的钥匙，让我们走进书的王国；书，是我们的营养品，滋润了我们的身体……
我与书的故事有很多，我就说一些给你们听吧！
有一次，妈妈叫我去买一瓶醋，我去到商店，对老板说：“小二，给我拿一瓶醋。”老板不应，我在叫：“小二，快给我拿一瓶醋。”老板呆呆地看着我，我这才回过神来，我不好意思地对老板说：“老板，给我拿一瓶醋。”买完醋后，在路上笑了笑，我居然用了《水浒传》里的话，这次我可闹了大笑话啦。
平时，我必须在睡觉前看几十页数才肯睡，不然谁不着，那一晚也不例外：我正在看书，看到一半却睡着了，书就盖在我的脸上。后来，妈妈才帮我把书拿走了。那一次，我又闹笑话啦！
我和书的情深已不可断，从漫画书到故事书，再到名著，这段经历，我永远也忘不了。
“书是人类进步的阶梯。”“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴……”这些名言不都是书中学到的吗？所以我们要多看书，从书中学到我们没有的知识。在这里，我要对书籍说：“书籍，谢谢你带给我的一切知识。&
学好语文
一个绚丽多彩的世界。要学好语文就一定要掌握学习语文的窍门。
首先，多看、多读、多写是三大元素。多看，要多看课外书籍，从而能学习别人的优点，同时丰富了自己的词汇与开拓了视野。多读，就是要多读课文，对自己学习的知识加以巩固，对掌握课文是非常有利的。多写，就是要多练习笔头写作。写作亦是一种最直接的练习方式，可以为自己积累经验。这就是学好语文的三大元素的好处。
现在，我们明白了三大元素。可是要如何具体的去实践它呢?就要按四大方法做了。所谓的四大方法就是：写日记、读课文、听广播、演讲辩论。这四种方法锻炼了语文的全面素质。可使学生的语文素质得到全面发展，能写、能读、能听、能讲、能理解、能不断地进步。
其中真心是非常重要的。要真真正正得喜欢语文才能学好语文。能按三大元素、四大方法、五大心理要素去做就一定能学好语文，最后再送给同学们一首方法歌，希望所有人都是学习语文的佼佼者!
加强写作训练，提高写作能力。提高写作能力要从点点滴滴做起。课外积累是写作的基础，要学会对文章的细读，精彩的篇章最好能背诵。写好的作文要反复修改，精益求精。当然，也可以背一些优美的句子，使它们转化成自己的东西，常记常用，写作水平才会有所提高。
书，就像一束郁金香，沁人心鼻；书，就像一轮红日，拨开我心中的云雾；书，就像一支画笔，为我的生活锦上添花……——题记
我最喜欢的书是《熊猫回家的路》，它是根据迪斯尼电影小说写成的一本书。看到有书的同学们看得津津有味的样子，我便苦苦哀求妈妈帮我也买一本。一段时间后，书被寄回来了，就这样我将这本“来之不易”的书放到了“最喜爱”的宝座上。
我喜欢书中的故事它主要将了主人公失去双亲的芦娃子遇到了迷失方向的小熊猫胖胖，而村里的专家认为，一只大熊猫只能抚养一只小熊猫，坚决要把小熊猫带走。芦娃子只好偷偷的抚养胖胖，还教会了它爬树、吃竹子……它使我看到了熊猫胖胖那奄奄不息的奇迹，往往使我看得如醉如痴，芦娃子和胖胖的那些悲欢离合的情节，在作者的笔下更是让我牵肠挂肚。
我还喜欢书中的插图，从插图上，我看到了可爱的熊猫胖胖玩耍的情景，也看到了芦娃子、胖胖的两个可怜的孤儿相依为命的情节，总是使我泪水总在眼眶中打转儿……
我有个习惯——一但看到好书就想尽快的将它看完，刚买这本的时候也一样，为了尽快的看完，我早早的起床起来看，上学下课时也看，吃饭时还看……总之一句话——一有时间我就看！但是，只要我看完了，你可能会想这就完了，这本书的内容实在太精彩了，可我还是一看再看，因为他实在太好了。
一本你喜爱的书可以把我们带到浩瀚的天地，带我们领略人认识的真谛，让你在书的王国遨游，让你再见美丽！
红色是中国的象征，中国是红色的国度。如果说蓝色是西方文明的代表，白色是伊斯兰神圣的象征，那么红色无疑是中华文明的主色调。红色象征着喜庆和繁荣，它深沉，博大，稳重。看到它，便有一股难以抑制的激情流淌在血液里。
在中国，处处都流淌着红色。每逢春节，屋里屋外都成了红色的天地：剪纸是红色的，爆竹是红色的，对联是红色的，中国结是红色的，加上红色的唐装，红色的头绳，到处都洋溢着红色的喜庆，红色的激情。 在外国人眼里，红色永远是中国的颜色。中法文化年里，法国人为了庆祝中国节，让艾菲尔铁塔披上了红装。看到这些，我们心中多少都有一种难以言表的自豪。法国人眼中的中国就是红色的，中国的颜色为世界人民所向往，这又是一种何等的荣耀？ 我想中国人自己对红色的向往，来源于多灾多难的民族在艰难的生存条件下对美好生活的追求。只有红色才配得上博大精深的中国。
而如今，红色似乎在我们眼前淡化了。红墙古宅被推倒了，建起了贴着厕所一样白瓷砖的高楼大厦；红红的中国结被换成了风铃贺卡；青年人也许会为布兰妮而疯狂，却不会为聂耳冼星海而拨动心弦。看到这些，我不禁要问，中国人是怎么了？难道被这物欲的横流冲垮了吗？曾经看到在一堵红墙被拆倒的时候，一位老人依依不舍地徘徊在周围，久久不肯离去，回头看看身后的红霞，无奈地发出一声叹息。也许多少年后他们会死去，但死去的仅仅是这些老人吗？ 这位古代建筑的保护神，为了古城墙的保护奔走了一生，但最终换来的还是无奈。我们固然没有资格和这位建筑大师分享这种痛苦，但我们懂得，老祖先留下来的东西，我们没有权力毁灭：我们有义务为中华民族保留一片红色。
我爱中国的红色，我爱红色的中国。
青春，一个充满激情、活力而又躁动不安的金色年华，常常让我为之神往。步入中学了，今天去观看了《青春跑道》，才让我醒悟：原来，我也进入了青春年华。
《青春跑道》讲述了一位高中假日辅导员与一群学生在五一长假里围假日作业而展开的故事。心理学博士马丽亚受聘任础园中学高一（5）班的假日辅导员，对即将到来的五一长假，她别出心裁地布置了调查题，却被一个学生巧妙利用，把她也装进了调查题里，于是引出了许多有趣而又发人深省的故事……
整部戏最着重阐述的一个青春情感就是“早恋”问题。让我觉得初恋很美，它像酸奶一样酸甜，但它是无法开花结果的，唯一留存的只是一段朦胧的感情。
《青春跑道》通过诙谐的语言和滑稽的动作，辅以传统滑稽戏中极为少见的情景歌舞、使整个演出充满青春气息和现代美感。
我们要趁着青春发奋学习，我们要趁着青春不断成长，成熟。当然，在这青春跑道上，我们难免会遇到一些问题，《青春跑道》给了我们启示，相信看过的同学都会在自己的青春跑道上自由而勇敢地奔跑
一只食肉鸟在空中叫着，原来是成千上万只幼龟在慢慢地爬进大海。
黄昏的海岛，阳光仍然明媚。在龟巢到大海的一段不短的沙滩，无遮无拦，成千上万的幼龟争先恐后地结队而出。天上飞来一群食肉鸟，它们可以饱餐一顿了！
幼龟们似乎看见了这群“不速之客”惊恐万状，赶紧向大海爬去。天上的食肉鸟越来越多，最后多得超过了100只！幼龟们更加惊慌了，它们撒开四腿，向大海爬去，它们巴不得再生出几条腿来，好让速度快一点儿。一只嘲鸫在天空中来回地打转转儿，似乎在等待机会。突然，那只嘲鸫向一只幼龟飞一般地俯冲下来，幼龟还来不及挣扎，就被嘲鸫飞一般地刁到空中去了。那嘲鸫把幼龟瞄准一块礁石，松开了爪子。“咔嚓”一声，幼龟的壳破碎了，变成一块块的了。幼龟刚想向大海爬去，嘲鸫又像一支离弦的箭一样俯冲下来，使劲吸幼龟的头。不一会儿，幼龟就啄死了。嘲鸫把幼龟的肉刁起来，飞快地吃下肚。吃完了，嘲鸫扑扑翅膀，去吃另一只幼龟了。一声声幼龟痛苦的叫声换来一阵阵食肉鸟欢乐的叫声。
不一会儿，几十只食肉鸟吃得饱饱的，发出的欢快叫声，响遏行云！