第1个回答 2013-08-11
1.开音节
1)以发音的元音字母结尾的单节。 例:be,he。
2)以辅音字母(r 除外)+不发音的e结尾的音节。 例:make,like。
* 在重读的开音节中元音字母按字母名称读音。
2.闭音节
以一个或几个辅音字母(r 除外)结尾而中间只有一个元音字母的音节,
称为闭音节。例:map,desk,is。
* 在重读的闭音节中元音字母读做短元音。
字母a,e,i,o,u 在重读音节中的读法
字母 名称 位置 读音 举例
a /ei/ 开音节 /ei/ name,take
闭音节 // map,bag
e /i:/ 开音节 /i:/ be,he
闭音节 /e/ egg,best
i /ai/
开音节 /ai/ like,kite
闭音节 /i/ bit,fit
o /ou/
开音节 /ou/ note,no
闭音节 // dog,lot
u /ju:/
开音节 /ju:/ mute,use
闭音节 // bus,cut
第2个回答 2017-09-09
要搞懂重读闭音节,你先得弄清楚什么叫闭音节,所谓闭音节就是在一个发育的音节之中,以一个元音字母+一个或几个辅音字母(非r字母)作为结尾的音节,
之所以我们要具有区分开音节闭音节,和区分重读非重读次重读音节的能力,是因为,不同的情况五个元音字母的发音会不同,掌握好了这个知识,你就可以跟外国佬一样见词发音,不认识的单词也能一见能读.甚至是一听就能拼写出来:
重读开音节中的元音肯定是发字母表上的字母音,轻读开音节中的元音发的是该元音字母对应的短元音.而闭音节中的元音肯定是发的对应元音的短元音.
至于为什么搞出来一个重读闭音节,重读闭音节在时态变化时牵涉到一个双写的问题.例如big这是一个闭音节,而且是一个重读闭音节(因为单音节单词一定要当做一个重读音节,重读非重读次重读的划分只牵涉到两个或两个以上音节的单词),那么他的最高级形式biggest一定要双写,
如果big的最高级写错了则为bigest,按照音节划分的规则bigest只可能是bi/gest,那么这个不存在的词,读出来就必须是发出' bai gist的音,因为第一个音节bi是一个明显的重读开音节,元音字母发字母表的音,这显然与实事发音相违背! 而只有big/gest读出来才是 'bigist
又例如forbid,在构成过去分词时,假设你错误的拼写为for/'bi/den,那么读出来就变成了fə'bai dn(与实事发音相违背,拼错),只有for/bid/den才读作fə'bi dn
再看看travel这个单词,音节划分为trav/el,重读为第一个音节,其中第二个音节虽然也是以元音+辅音结尾的闭音节,但是非重读,因此,在时态变化时,可以双写L(英式),也可以不双写L(美式),traveling或travelling,traveled或travelled都是正确的拼写方法
第3个回答 2017-07-21
简单来说:以辅音结尾,且重读音节在末尾的就叫做重读闭音节
重读音节指有一个音节读得较重而清楚。重读音节是指单音节词。
闭音节:以一个或几个辅音字母(r除外)结尾,而中间只有一个元音字母的音节成为闭音节 ,如:desk [desk], big [big]。元音字母在闭音节中读它们的短音。如:a读作[∧],e读作[e],I读作〔i〕