第1个回答 2023-11-17
三年级上册第18页小练笔例文如下：
我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……
每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。
我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……
春天来了，我每天伴着晨曦去上学，初春柔和的阳光洒在道路上，洒在每一个人的身上。
天上飘着朵朵白云，有的像小羊，有的像小马，还有的像小狗。这好像是放映动画片，讲述小动物们快乐平静的生活。
马路上跑着各种各样的车，匆匆忙忙，有开小汽车的、有骑小电驴的、还有骑小黄的。车一辆紧挨着一辆，小电驴在车队间飞快穿行，就像大海里飞窜灵动的鲶鱼。
理解要求：
这是一道写片段的训练题，大家可以注意抓住练习要点：
1、时间要求：
“上学或放学”。上学时间一般是早上，放学时间一般是傍晚时分，在早上和傍晚，天气是什么样的，是晴天还是雨天？不同季节的早上和傍晚又有什么不同？。
2、地点要求：
“上学路上或放学路上”。每个人上学和放学路上经过的地方都不同，仔细观察和回想路上经过哪些地方，不管是美丽的路边花草，还是道路旁挺立的树木，路过的小吃摊，都可以成为独特的风景。
3、要求写景色：
大家可以注意写出景物的特点、运用修辞手法、使用鲜活的词语。比如例文中将梧桐树的落叶比作“金色的小巴掌”，颜色和形状都描写得贴切而形象，写出了秋日梧桐树叶的美，而词语“熨帖地”、“平整地”、“一步一步”、“一片一片”这些贴切的词语运用都让读者更有画面感。
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