第1个回答 2013-09-17
作为一名新世纪的教师，我们首先要为人厚道，善待每一个学生，这是道德基础，也是师德基础。有了这个基础，才会有强烈的责任心，才会敬业爱岗。从教以来，王金战老师被称为学生的良师益友、家长的贴心人。就是因为王老师的真诚与宽厚，他不放弃每一个学生，尤其关爱后进生，并使每一位学生都得到进步与提高，最终到达胜利的彼岸。其次，一个好老师就应该是一本丰富的书、一个宝贵的资源库，就是博学，孔子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”“教而不学则罔，学而不教则贻。教而不研则罔、研而不教则殆。”作为教师的我们必须是在教、学、研三方面都追求卓越、追求精深、追求创新。而创新的基本特征是变革、进步、超越。没有学习，则无法超越。我们只有不断学习，不断更新，才能把就范式的教育改变为创新式的教育，才能培养出富有创造力与探究精神的高素质人才。从教二十五年来，王老师博览群书，博采众长，善于学习，善于总结。能与学生吟诗作对又懂得善教。王老师的善教由书中便可详知，以下摘自书中原文：“我上课不带课本。我要求自己备课充分，对所教数学内容烂熟于胸。我走上讲台，手执一根粉笔，却能把课讲得条理分明，栩栩如生，而学生们都是睁大眼睛听完一整堂课。而且我在上课时，不时来点儿小幽默，同学都感到挺愉快。”从这段话充分的体现出王老师精湛的上课技艺以及扎实深厚的教学功底。这都将是我学习与努力的方向。通过对本书的学习，在今后的工作中，我将从以下几方面做起：
（一）不断提高自身素养
古人云：亲其师，则信其道。我深知：教师广博的学识、精湛的专业技能、多方面的才艺、慈爱友善的个性特点、幽默风趣的语言风格、正直无私的高尚品质等都是吸引学生的魅力所在，所以不断提高自身素养是我不断完善自己、改造自己的目标。
一方面，提高文化素养，树立“学无止境”意识。在今天倡导终身学习的社会气氛中，我只有不断吸取新知识、新理念，用先进的思想武装自己、完善自己，才能完成教书育人的光荣使命，才能无愧于“人民教师”这一光荣称号。另一方面，提高品德素养，树立“修身”意识。孔子说过：其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。因此，我要时刻提醒自己做事要以身作则、心底无私、品行端正，要给学生作出表率。教师要先学会“做人”，才有资格“育人”。教师的人格会潜移默化地影响学生的人格。
（二）扎实做好常规教学
教学如何适应学生，并使每个学生更好地发展，这是我备每一节课时所应该思考的重要内容。第一，备好教学设计，并在每节课前做好上课的充分准备工作。例如，根据学生上节课的学习情况和现有的知识水平设计好教学过程。第二，关注每个学生的学习状态，尤其是学习有困难的学生，根据学生在课堂上的反应和学习情况及时调整自己的教学进度和教学方法。运用合作学习的教学方式，提高课堂教学的效率。第三，每节课后都要进行教学反思，把课堂上成功的地方或出现的问题记录下来，为下一节备课提供有力的依据。
（三）让学生学会自主探索
数学学科是一门集知识性和应用性于一体的基础性课程。它不仅承担着让学生了解、熟悉、掌握数学的基础知识和基本技能的任务，还承担着通过学习，学会利用所学数学知识来解决生活中的实际问题的任务。因此在数学教学中，教师要给学生支架，让他们稳步前进，但教师也要及时地撤除支架，使学生养成自我探索的意识，为学会知识的迁移和举一反三的知识运用打下基础。