1. 教材分析
《陆地与海洋的分布》本节内容是粤人版初中地理七年级上册第三章第一节的内容，主旨是引导学生对地球有初步认识，从宏观整体的角度，简要说明地球上陆地与海洋的分布情况，知道地球上有七大洲和四大洋，对这部分知识的学习和技能的掌握是学习本章内容的前提和基础。
2. 学情分析
对于九年级的学生来说，他们对基本地理知识已有了一定积累，但对地理知识的深入学习和地理技能的掌握还有待加强，学生运用知识分析问题解决问题的能力还有待提高。这一年级的学生思维活跃，求知欲强，有强烈的好奇心，处于形象思维向抽象思维过渡的阶段，因此教学过程中尽量多采用直观展示的方法。
3. 教学目标(含重、难点)
教学目标：
一、知识与技能
1、会运用地图和数据说出全球海陆所占比例，描述分布特点。
2、运用世界地图说出七大洲和四大洋的地理分布和概况。
3、知道几个大洲之间的分界线。
二、过程与方法：
1、运用地图和地球仪判断大洲、大洋的相对位置与分布。
2、大洲、大陆、岛屿、半岛、海峡在地球上的分布。
三、情感态度与价值观：
通过学生的观察与探讨，使学生发现问题、解决难题。在师生之间、生生之间相互答疑、发展智能、加强合作交流意识，提高学生的合作能力。
重点与难点：
1、海陆分布特点。2、大洲、大洋的分布。
4. 教学过程
导入新课：
教师：同学们见过大海没有?你眼中的大海是什么样的?大海是无边无际的。那陆地与海洋谁的面积更大些呢?陆地与海洋又是如何分布在地球上的呢?——这就是本节课要重点讨论的第三章第一节陆地与海洋的分布。(课件板书)
学生：激发学生学习地理的兴趣。
讲授新课：
(一)学生自学
学生阅读课本相关的内容。
(二)地球还是水球?(课件展示：地球的卫星图片，引出问题陆地与海洋哪个面积大?)
1、对照南、北半球海陆分布图，比较陆地集中在哪个半球，海洋集中在哪个半球?
2、对照东、西半球海陆分布图，比较陆地集中在哪个半球，海洋集中在哪个半球?
3、(课件展示：世界海陆面积比较图)得出“七分海洋，三分陆地“。
学生根据教材，完成相关问题。
(三)缤纷的七大洲
1、什么是大洲、大陆、岛屿、半岛、海峡?
2、展示代表大洲、大陆、岛屿、半岛、海峡的示例。
3、(课件展示)七大洲分布图，让学生找出七大洲究竟是哪七个大洲。
4、七大洲的分界线：南北美洲的分界线是巴拿马运河，北美洲与亚洲的分界线是白令海峡，欧洲与亚洲的分界线是乌拉尔山、乌拉尔河、大高加索山，非洲与亚洲的分界线是苏伊士运河，欧洲与非洲的分界线是直布罗陀海峡。
5、七大洲的轮廓及面积，口诀：亚非北南美，南极欧大洋。
(四)辽阔的四大洋
1、请学生回答四大洋是哪四大洋?太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋
2、四大洋的面积比较：太平洋最大，北冰洋最小。
(五)学生活动，一笔画世界，加强学生对各大洲轮廓的印象。(用三角形表示大洲，完成课本中大洲的轮廓图形)
(六)总结知识
本节课的重点难点内容是掌握七大洲和四大洋的'分布与概括，特别是洲与洲之间的分界线要把握好，不要混淆。学会一笔画世界，掌握好各大洲的轮廓。