第1个回答 2022-06-28
备课思路：第一，熟读文本，写下自己的阅读感受。第二，翻看教参，明确教学内容和重难点。第三，上网搜名师课例和文本解读获得灵感。推荐去知网或者国家哲学社会科学文献中心查名师课例和文本解读。去国家中小学网络云平台看北京老师的无生课堂。第四，准备教案和课件。至少试讲三遍。每一遍试讲后都要修改。精益求精。特别是注意环节之间要有简短精美的过渡语。第五，开头要吸引人有新意。结尾要上升价值升华课堂。体现立德树人的教育目标。第六，最后设计图文结合简洁形象的板书。
磨课技巧：备好课以后呢，磨课至少三遍。最好是给自己全程录音录像。如果能请到优秀老师听课，那是最最好的了。每次磨课后进行修改，修改的内容是环节是否流畅，前后要衔接好，过渡语是否精炼优美或者有趣。结尾是否能够引发学生思考。或是让学生有所提高。特别注意要记录学生发言的内容。想好应对回应的话。用自己班上课的话，平时要鼓励学生积极发言。用陌生班级上课的话一定要提前准备好表扬鼓励的话。第三，如果可以磨课五遍的话，那么从第三遍开始试着不看教案稿子，从第四遍开始尽量不看课本。参加市级赛课基本不用课本，内容和课文基本上要能背出来。第四，需要指导学生朗读的句子，我们自己一定要朗读好，可以上网搜名家朗读跟着学习。
成功技巧：第一，带好手表优盘翻页笔扩音器，如果要交教案一定要提前问好要交几份。上交的教案可以稍微加入文本内容相关的插图。显示出我们的用心。第二，上课一定要语言精炼，不要有口头禅是吧，对那么等等。平常呢，我们就要刻意不说多余的话，回复学生回答也不要重复学生的回答。第三，时刻体现对每一位学生的关注。上课让学生思考问题以及回答讨论的时候不要站着发呆，要经过每一个角落的学生，弯腰看看他们或者稍微参与讨论。另外，不管有没有学生主动发言，一定要兼顾前后左右所有的学生。千万不要只点某一个位置的同学发言。第四，要表现出对学生的鼓励，学生发言时微笑着看着学生，不管学生发言内容如何，一律都要表扬，千万不能嘲讽学生的发言，不能直接批评学生。第五，一课一得，要给学生练习和展示的机会。听说读写具备。课堂最好有一点给学生练笔的机会。并且当堂展示出来。第六，鼓励主动做笔记的学生，提醒学生做笔记。第七，一定一定一定要笑。用笑感染每一个学生和听课老师。第八，公开课避免学生冷场的方法。小组讨论或者是分组朗读和齐读。小组讨论时老师要参与小组讨论。对学生最一对一的指导。让他们在稍后的发言时能够有话可说。对学生进行朗读和齐读，一定要做出指导，所以我们提前要去锻炼好我们自己的朗读，然后再对学生呢分组朗读或者是齐读给予指导。让学生两到三次的齐读读得越来越好，以显示出我们对学生的朗读指导是有效的。
公开课成功的关键在平时上课就要注意，把课堂当做是我们的舞台。