在布置孔子课堂时为了为了彰显中国传统文化特色，请你选择一些合适的张贴，悬挂物品并就其中一种物简述理

如题所述

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第1个回答 2016-10-26

孔子的画像及简介《论语》简介《论语》摘录四大发明——最能体现中国古代劳动人民的智慧笔墨纸砚瓷器丝绸——丝绸之路的典故学习内容：用筷子! 毛笔字。包饺子。历史框架传统节日及来历、传说。（端午节是中国的。本回答被网友采纳

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孔子礼仪文化学校_我们需要什么样的孔子文化?答：由此来看,我们选择孔子文化作为学校发展的特色,是历史的选择,是必然的选择。杨孝如:夫子庙小学的地理位置非常特殊,历史渊源也非常深厚,但我想,区域文化毕竟是学校发展的外部环境,夫子庙小学选择孔子文化作为自己的特色文化,应该还有更深层次的教育哲学考量? 冯爱东:学校的地理位置和校名,使我们具有了孔子文化的基因。

如何把中华优秀传统文化融入小学校园文化建设答：1、开设更多关于传统文化的课程，系统地对中小学生进行传统文化教育学校将传统文化教育作为学生的必修课程列入教学大纲，开设更多的关于传统文化的课程，系统有针对性地对中小学生进行思想道德品质教育。提倡和鼓励学生组成各种兴趣小组，研读国学名著，提高自身文化修养。2、精心组织活动，让广大学生在传统文化熏陶...

【急】展望未来,你认为现在弘扬中国优秀传统文化在未来可能会取得什么...答：我觉得这个文化应该是现代文化，而文化保守主义的这个文化，功能上作为传统梦魇的这种文化，保守的文化，显然不是指现代中国的文化，而是指古代传统的中国文化，那么我现在就古代传统的中国文化保守的这个东西。

哪些国家有端午节?其他国家怎么过端午节的答：1、日本日本自古以来就有过中国节的传统。在日本，端午的习惯是在平安时代以后由中国传入日本的。从明治时代开始，各节日都改为公历日。日本的端午节是公历5月5日。端午节的习俗传到日本之后，被吸收改造成为日本的传统文化。日本人在这一天不划龙舟，但也跟中国人一样会吃粽子，并在门前挂出菖蒲草。

对外汉语教学中传播的中国传统文化有哪些答：例如，在学生所在国家与我国历史背景方面的相似，这就是一个较好的文化传播切入点。这种准确的切入，能够有效避免学生在接触新文化时产生的抵触心理。在基于相同的文化基础上进行介绍讲解后，教师就可以把我恰当的时机，讲述一些我国特色的传统文化，激发学生们对中华特色传统文化的兴趣。一般来说，教师要按照...

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