现代 社会 虽然物质条件很丰富，但是对于家长们来说，生活的压力也越来越大，尽管知道陪伴对于孩子成长的意义，可仍有很多时候身不由己，很多父母为了生计和孩子更好的未来不得不用大量的时间拼搏，于是就造成了错过孩子重要的成长阶段。
长大是一次性的，错过了就不会再重来，每个孩子在学习水平方面有两个阶段，一个是现有的阶段，而另一个则是通过教育之后能够达到的水平。
比如说孩子现在正在学钢琴，已经达到了一级，那么经过半年之后就能够达到二级，在一级和二级之间就是最近发展区。
教育的重点应该放在最近发展区上，只要通过科学和系统的方法，能够让最近发展区有更好的效果，从而达到更进一步的结果。
比如说孩子的数学成绩一直是刚刚及格，家长知道应该把努力放在提升孩子学习成绩上，所以就先要看他们掌握了什么，哪些地方薄弱，从而加强比较差的部分，提升整体的成绩。
而不恰当的教育则是只关注孩子未来想要达到的目标，比如说从刚及格一下子提升二十多分，而不关注过程中需要做什么，认为做题越难越能够更快的有进步。
但事实上，不符合实际的提升训练会让孩子产生挫败感。
对于陪伴这件事也是如此，即使错过了最关键的童年阶段，家长也没有必要在其他的方面进行过度地弥补，恨不得一下子就拉近自己和孩子之间的距离。
甚至有的家长喜欢用金钱物质来补偿自己曾经错过的成长，这样造成的结果就是不仅没有达到目的，反而会让自己和孩子之间产生错误的价值观认知。
有的孩子从小并不是跟家长一起长大的，因为忙于工作父母没空照顾，就让时刻离不开人的孩子和老人长大，等到他们有一定自理能力，上了小学之后，才和他们生活在一起。
就相当于父母错过了孩子整个的童年期，由于缺少沟通，孩子不服管教，没有深刻的感情连接，身为家长的我们就会觉得很委屈，努力工作就是为了孩子能够更好的生活。
但是结果好了，孩子却和自己的距离越来越远了。其实就是从一开始父母可能就忽略了一个事实，在大人看来物质需求很重要，可是孩子的心中没有什么能比父母的陪伴更宝贵。
尤其是在孩子童年阶段，他们需要的是安全感和父母深刻的依恋关系，而这一方面在隔代抚养上却做得比较差，因为老人会更重视孩子吃饱穿暖，而因为年龄的代沟产生沟通上的隔阂。
一旦孩子形成了自我思考模式，回到父母的身边就会造成各种各样的问题，家长软硬兼施，孩子也不听话。
错过了孩子最重要的童年成长期，后来的弥补尽管效果没有办法达到完美，但如果家长有心还是可以做出一定的修复作用的。
当和孩子在一起生活之后，父母要尽可能地多和孩子进行互动，增加 情感 连接的机会，走入孩子的内心，让隔阂更小一点。
只要多关注孩子的 情感 需求，站在孩子的角度沟通，他们其实还是非常善解人意的。所有的不听话，闹脾气和顶嘴，其实都是在用一种负面的形式去吸引家长的注意，从本心中孩子是希望获得关注和关爱的。
所以父母要找出一条和孩子相处的正确之道，明白孩子真正需要的是什么，自然他们也能够更好地用正确的方式来表达自己，好的亲子关系才是教育的基础，否则再好的教育方式也没有办法真正解决问题，提升教育质量。
孩子身上有一种宝贵的特质，那就是能够给父母无限的机会，他们会运用各种方式来表达自己对父母的爱。
大脑的成年其实在孩子12岁左右才会出现，尽管身体成熟得比较早，但在青春期孩子有可能会出现婴儿时期对父母依恋 情感 的需求。
孩子会在青春期重新经历一次生长的各个阶段，这同时也给了父母修复亲子关系绝佳的机会。
父母可以通过这个阶段重新了解孩子，重新从内心接纳他们，打开沟通的大门，不要对青春期有提前的定义，觉得这个阶段孩子就是叛逆，但事实上叛逆也是需求的一种另类的表达，如果家长能够客观冷静的看待这件事，相信就能抓住这次机会。
孩子在叛逆期的需求其实就是童年阶段没有被满足的那部分，如果家长能够察觉到阻滞的地方，并且打开他们的心结，那也就是一种良好的补救措施。