第1个回答 2024-06-03
1. 自杀者心理三大特征
自杀者共同的心理特征是孤独，认为无人理解自己，也无法得到帮助。他们在这个世界上感到最不幸、最痛苦。然而，他们在想死的同时，也渴望获得帮助。自杀者的心理状态表现出如下特征：
- 矛盾心态：死亡对自杀者既可怕又有吸引力。现实生活中许多困难在死亡的幻想中得以解决和满足。但死亡毕竟是可怕的，自杀者一面想解脱，一方面又向他人求助。
- 偏差认知：企图自杀者的知觉常因情绪影响而变得歪曲。表现为“绝对化”或“概括化”或两者交替。绝对化是指对任何事物怀有认为其必定如此的信念。概括化是指以偏概全的不合理思维方式。
- 冲动行为：青少年的自杀意念常常在很短的时间内形成，因情绪激动而导致冲动行为。他们对自己面临的危机状态缺乏冷静和理智的思考，往往认定没办法了，只有死路一条，思考变得极其狭隘。
2. 自杀者心理探秘
心理健康标准包括对现实的敏锐知觉、自发而不流俗、热爱生活、他人和大自然、在所处的环境中能保持宁静、注意基本的哲学和道德的理论、对于最平常的事物如朝霞夕阳都能经常保持兴趣、能和少数人建立深厚的友情并乐于助人、具有创造性高基和幽默感、能承受欢乐与忧伤的考验。
按照以上标准衡量，要想做一个身体和心理都健康的人，不是一件轻而易举的事情，还非得下一番功夫不可。那些面对生活的压力无所适从，最终选择自杀的人，无疑是属于心理不健康者。纵观各种自杀者，其原因各有不同。以下就具体的自杀案例作具体的剖析。
3. 自杀案例剖析
- 为“证明清白”而自杀：新娘阿梅因无知而自杀，值得同情。小强因无知，没能好好开导对方，也有一定责任。但更主要的是：我国农村婚前教育没有跟上时代的发展，不少农村青年男女，直到新婚时，对许多性知识依然一知半解甚至一无所知。
- 为“害怕考试”而自杀：卢晓珑因害怕考试失利而自杀，承受可能失败的压力是她自杀的主要原因。原因在于我国国民对待高考的整个“大气候”对小卢是无形的也是巨大的压力。
- 为“儿子没考好”而自杀：考生自杀，是他们受到外界压力，而考生父亲自杀，就有点让人费解了。原因在于这位父亲“望子成龙”之心太切，在他看来，儿子必须考好，以后必须考上大学，否则，一辈子没了前途。
- 为“精神紧张”而自杀：蔡女士因精神紧张和不幸的离婚遭遇，使她心力交瘁，不服安眠药就睡不着。这种紧张工作，心胸又不开阔，导致她与丈夫分手；和邻居争吵，使她感到压抑，久而久之患了神经衰弱。
- 为“工作压力”而自杀：尚能作为一个心理节目的主持人，自己却患了严重的心理疾病，这真是个极大的讽刺。现实生活是五彩缤纷的，几乎每个人都有两重性。
4. 自杀者心理和性格特征
自杀者大多性格内向、孤僻、自我中心，难以与他人建立正常的人际关系。当缺乏家庭的温暖和爱护，缺乏朋友师长的支持与鼓励时，常常感到无助，最后变得越来越独，进入自我封闭的小圈子，失去自我价值感。自杀者心理延伸低龄化，自杀与哪些心理问题有关，95%的自杀者具有心理障碍。当众自杀者心理剖析，应该足够你写论文了。详情