有个传统叫“男孩穷养，女孩富养”，过去，穷养富养大都指物质层面，如今生活好了，相信没多少父母会故意制造匮乏，让孩子过得又穷又苦，毕竟儿子也是自己亲生的。
如今，我们大多数时候想的都是“把世上最好的给孩子”。但也有个令人担心的问题：现在的孩子确实不怎么能吃苦了，遇到点挫折就玻璃心了，是不是还得穷养？
这么来看，大家想要的“穷养”，其实就是 让孩子经得起生活的历练，能吃苦，能克服苦难，长大了能有担当。 可以从两个方面着手：
1，不能让孩子觉得什么东西都来得非常容易
首先，告诉孩子，物质是为我们服务的，我们不是为物质服务的。比如，孩子穿的吃的和周围同龄孩子差不多，不低于平均水平即可。弟弟妹妹可以穿哥哥姐姐的旧衣服，玩旧玩具。想要的东西太贵了，跟孩子讲清楚了就不买。教育孩子不要浪费，要注意环保等。
这些也算不上穷养，准确地说就是“过物质简单的生活”。
其次，教会孩子用钱。从幼儿园开始，孩子慢慢就有钱的概念了。买东西时可以告诉孩子多少钱的可以买，多少钱的不可以买；或者这个月内一共可以买多少。
这样让孩子慢慢学着计划着花钱，而不是一定要买最好最贵的东西。
孩子大一点后，可以教孩子存钱。比如我和我女儿读了《小狗钱钱》之后，她就开始把钱分成几部分来打理，压岁钱用来买基金，零花钱一部分存起来将来买自己想要的玩具，一部分日常零花。
2，让孩子接受锻炼，能够吃苦
日常生活中处处有锻炼的机会。让孩子自己做事，自己克服困难，承担责任，学会坚持。从小就让孩子学到“靠自己，不依赖父母”。比如上学放学能走路就走路，而不用父母开车接送。
现在的孩子除了学习，很少“做事”，而做事的锻炼太重要了，不仅学会生活技能，也学到解决问题的能力和勇气。
这些锻炼让孩子懂得不是凡事都应该一帆风顺，要走出舒适区，在困难和挫折面前能够再坚持一下。孩子需要在成长的过程中得到历练，长大才会有责任，有出息。
日常生活中锻炼孩子持久和吃苦的能力，无论是学习还是做其它的事，都要鼓励孩子持续持久，不要半途而废。比如，鼓励孩子每天读书15分钟，就一直持续下去，让孩子看到持久换来的成果，比如一个月读了3本书，读书速度更快了等等。
锻炼孩子坚持和吃苦的另一个好办法，就是 体育 。让孩子爱上并且坚持一两项 体育 运动，往往可以 健康 ，毅力双丰收。在 体育 活动中，孩子怕吃苦就不可能赢，坚持练习，又往往能看到明显的收效。
“穷养”让孩子能吃苦，有担当，还需要 “富养”让孩子有丰富的视野，长大后懂得享受生活，能抵挡住物质的诱惑。 具体可以分为以下三方面：
1，物质上的“富养”
准确地说是“恰当”，不给孩子匮乏的感觉，也不要让他们养成浪费的习惯。
孩子穿的用的玩的，做到“足够”就行了。比如孩子有各种玩具，但不一定要最贵的，从来不缺衣少食，但是也不过分讲究或者追求名牌。孩子在比较富足的环境下长大，反而对物质的追求会比较淡薄。
2，见识方面的“富养”
这比物质上的富养更值得下功夫。为孩子提供更好的条件去见识，有更多的机会去了解和 探索 这个世界。
具体的做法上可以是带着孩子去 旅游 ，参加有意义的活动，去见识各种场合，像展览和博物馆，去音乐会，去听讲座等。还有可以带孩子见识更多很好的人，通过认识不同的人去看到不同的看待世界的视角。
3，精神层面的“富养”
精神层面上的富足，更多的是丰富孩子的精神世界，这样可以塑造一个更好的 价值观和世界观。
我们喜欢用大家闺秀，或是书香门第来形容有涵养的人或者家庭。一个家庭的文化传承和多代人的积淀，对一个人的格局是很有好处的，这里面除了见识，还包含着品质，修养，责任。
我们普通家庭可以从读书开始，培养孩子的品德和修养，这点并不难。
从上面可以看出，不论是穷养，还是富养，无论男孩女孩，都需要。我们都希望自己的孩子能做到延迟满足，感恩TA所拥有的，也希望TA精神上富有，经得起诱惑，这些好品质，男孩女孩都是需要的。
而且，现代 社会 ，男孩女孩长大了都在工作中扮演同样的角色。每个小孩性格不一样，男孩儿也有比较敏感的，心思细腻的；女孩也有性格粗犷，不拘小节的。我们也不能把孩子简单地分为男孩怎么养，女孩怎么养。
穷养、富养，对男孩女孩都有好处，那我们就都用上。
-END-