北京语言大学 德语

Question

有没有哪位大大给提供一份北语今年的外国语学院的课程表。女朋友想去蹭德语课。。。。。十分感谢。如果有一起学的就更好了。

Answer 1

北京语言大学的小语种实力还是可以的。但是从德语方面来说的话，只能算一般。而且并没有德语专业硕士点和博士点。

2+2的意思就是一二年级在国内学习，三四年级去德国学习。学费的话，一般不需要额外交纳，因为是一般会以校际交换的形式过去，但是生活费肯定要自理。

第三个问题的话，个人觉得现在西班牙语是就业前景是最好的。
先说德语，德语说的国家有五个，德国，奥地利，瑞士等。总人口大约一亿。中国招德语的高校有七十余所，德语硕士点二十个，博士点三个，以一个学校一届50人为例，你可以计算一下每年有多少德语毕业生，而且还有大把的留德生。这样的数字，国内消化压力很大。

法语的话，师资还行，有硕士点。就业和德语的情况差不多，虽然说的人口比德语好，但国内开的也多，而且最重要的是毕业后很多会派往非洲、南美等地工作，比较艰苦。

阿语的就业形势相对较好些，不过北语也没有硕士点，特别提醒一句，阿拉伯国家由于宗教信仰原因非常歧视女性，而且中国女性在阿拉伯国家口碑很差，女生学阿语就业会非常麻烦，如果你是女生，一定要慎重。

最后西语的话，国内开的比较少，也算是真正意义上的小语种了吧，就业相当不错，就这四个语种来说，就业情况最好。但这种特别小的语种，一般师资力量都比较有限，因为开的少，不能以有多少教授什么的去衡量了。

至于出国交流，你看看北语和这些国家的学校有什么交流项目就好。不过其实你要是真想去，也可以参加语言考试，自己申请出国的。追问

有没有具体的课程表哥们儿？

Answer 2

一、培养目标
培养掌握较系统的德语语言和文学知识，具备扎实的德语基本技能和较强的语言运用能力，会思考，能胜任一般的口笔译工作，并可在外交、经贸、新闻及教学和科研工作领域进一步发展的具有良好的人文素质和协作精神的专门人才。
二、专业优势
1. 历史和规模
德语语言文学专业创建于1977年。专业每年招生一个班，人数控制在25-30人。
2.师资力量
德语教研室现有中国教师4名，其中一名副教授，三名讲师。所有教师拥有硕士研究生或以上学历。除中国教师外，还长期聘请两名德国外教进行教学研究工作。
3.教学特色
德语专业的教学重点是本科阶段的教育，学制四年，旨在为国家培养高素质的复合型外语人才。要求学生掌握较高的德语语言能力并具备文学、文化、经贸等相关专业知识。教学分为两大阶段：一二年级基础阶段和三四年级的专业阶段。基础阶段的教学任务是培养和提高学生的听、说、读、写、译等基本语言技能。专业阶段一方面要巩固学生的语言基本功，另一方面要开拓学生的视野，提高学生对语言的理解和应用能力，为学生踏入社会或继续学习深造打下了良好的基础。
4.语言实践
德语专业强调语言教学的实践性。除重视教学实践环节外，鼓励并指导学生参加学校内外各种实践活动。德语协会自2003级学生创立以来形成了优良的工作传统，经常组织相关讲座和交流活动，收效甚好。专业每年都组织学生参加各类国内兄弟院校及歌德学院组织的专业竞赛，取得了不错的成绩。学生在高年级也会参加与专业相关的实习工作。
5.人才培养的国际化、复合型模式
自2007年起，我专业和德国康斯坦茨应用技术大学合作，对优秀本科生进行“2＋2”中德联合培养。学生在德国主攻经济德语和旅游管理方向，极大地拓宽了专业领域和人文见识。学生顺利完成在德国的学业后，可取得北京语言大学和德国康斯坦茨应用技术大学两所大学学位。另外，还和欧福大学开展了为期一年的交换项目，每年选派学生前往德国学习。
6.就业前景
我专业培养的毕业生既具有扎实语言基础和技能，还具有丰富的相关学科知识。毕业生主要从事与德语相关的翻译、外事、外贸及教学工作，在外交部、北京海关、新华社、中国建设银行、中国工商银行、西门子、宝马、戴姆勒·奔驰、大众中国、德国大使馆、歌德学院和德国工商协会等单位都活跃着北语德语人。同时，也有不少毕业生选择在国内外继续深造或成为国家汉办孔子学院志愿者远赴德国传扬中华语言和文化。
三、课程设置
专业必修课： 综合德语、德语口语、口语与写作、德语听力、德语阅读等。
专业选修课：德语国家概况、德语文学导论、高级听力、外报外刊选读、翻译理论与实践（德译汉、汉译德）、口译（德译汉、汉译德、汉德互译）、第二外语、科学工作方法、高级写作、时事专题讨论、语言学导论、文学流派研读、经济德语等。